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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：基礎分子生物學#137679(40題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-3 商科技藝競賽（1-50）#137678(50題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-2 時間與日期#137675(15題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（51-91）#137672(41題)

115年 - 第七章 函數應用#137667(33題)

115年 - 第六章 串列：6-6 tuple、dict、set#137666(46題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（1-50）#137665(50題)

115年 - 第六章 串列：6-4 串列函式與串列生程式#137664(37題)

115年 - 第六章 串列：6-5 串列實例#137663(18題)

115年 - [無官方正解]第六章 串列：6-3 二維串列#137662(22題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

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努力筆記

描述：待寫

複選題372. 依特定化學物質危害預防標準規定，雇主對特定化學管理設備，為早期掌握其異常化學反應等之發生，應設適當之計測裝置，包括下列那些？(A)溫度計 (B)濕度計 (C)流量計 (D)壓力計 。

17你處理一起汽車駕駛人甲因拒絕接受酒精濃度測試經強制抽血檢測之案件，同車乘客乙與丙分別為70歲與17歲，後續經取得甲血液中酒精濃度達百分之零點零四。對於本案因甲酒後駕車是否舉發同車乘客乙與丙，下列敘述之認定與處置何者正確？(A)處理現場因無甲之酒測值，同車乘客當場即應予放行，後續不再舉發乘客(B)甲酒測值未達處罰同車乘客的法定標準(C)甲酒測值已達處罰同車乘客的法定標準，乙有違規(D)甲酒測值已達處罰同車乘客的法定標準，丙無違規

26 陳先生右眼所需眼鏡的兩個稜鏡量分別為，2.83Δ 基底在 135 度和 5.00Δ 基底 37 度，組合他的兩個稜鏡量為一， 則最終稜鏡處方下列何者正確？（sin45=0.707; sin37=0.6;） (A) (B) (C) (D)

73.有關癌症治療副作用與處置，下列敘述何者正確？ (A)pembrolizumab 可能造成 immune-related adverse events，可使用 interferon 來緩解 (B)CAR T-cell 治療可能造成 cytokine release syndrome，可使用 tocilizumab 來緩解 (C)vincristine extravasation 可使用冰敷的方式來緩解症狀 (D)capecitabine 可能造成 hand and foot syndrome，可使用外用抗生素來緩解

17 所謂不告不理原則，係指下列何者？ (A) 告訴乃論之罪，未經告訴，檢察官不得開始偵查 (B) 告訴乃論之罪，未經告訴，檢察官不得提起公訴 (C) 法院不得就未經起訴之犯罪審判 (D) 同一案件經檢察官終結偵查者，不得再行自訴

8.請根據情境訊息，協助 C 老師寫出一項具體的課程目標，並提出一個實作任務，說明 其與課程目標的連結。(6 分)