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國防通識

技檢◆氣壓-丙級

技檢◆食品檢驗分析-乙級

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育法規大意#136689(50題)

115年 - 115 初等考試_勞工行政：勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社會工作大意#136687(50題)

115年 - 115 初等考試_戶政：戶籍法規大意#136686(50題)

115年 - 115 初等考試_一般民政：地方自治大意#136685(50題)

115年 - 115 初等考試_一般行政：行政學大意#136684(50題)

115年 - 115 初等考試_一般行政、一般民政、戶政、勞工行政、人事行政、廉政、經建行政：法學大意#136683(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 07：作品乾燥與管理 1-50（2026/01/09 更新）#136680(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06：修坯 51-94（2026/01/09 更新）#136679(44題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06：修坯 1-50（2026/01/09 更新）#136678(50題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

123

講師：1

簡介：123

企管

描述：要物契約：契約於意思表示外，尚需其他現實成分(尤其是物之交付)始能成立的。 ｅｘ：使用借貸、消費借貸、...

記不起來的

描述：記不起來的

第四單元

描述：第四單元

29.以下對於批判教育學的敘述，何者有誤？ (A)批判教育學可以被界定為一種運動，以顛覆並改變校園生活中各個被異化、被壓迫的領域。 (B)社會大眾對於社會信念與價值有一種潛在的良性共識，應由教育體系進行傳遞。 (C)批判教育學是以個人被壓迫的經驗為基礎，並期待去改變這些經驗。 (D)教師與學生必須自我省思，才能發現國家霸權用什麼方式建構他們的生活經驗。

30.高老師在教學的時候，習慣讓學生盡量發言，做到「知無不言，言不無盡」，然後加以歸納組合 與比較分析，從中提升學生的創意與潛能。請問，高老師採用了哪個心理學原則？ (A)延緩評斷。 (B)後效強化。 (C)學習遷移。 (D)前導組織。

4 國內汽柴油價格之調整，非屬採購契約要項第38點第1項第3款所稱 「政府管制費率之變更」。 (A)O(B)X

40 下列何者為刑法第 298 條略誘婦女罪之罪質？ (A)接續犯 (B)己手犯 (C)繼續犯 (D)集合犯

257. 依危害性化學品評估及分級管理辦法規定，依化學品健康危害及暴露評 估結果評定風險等級，並分級採取對應之控制或管理措施之方法，為下列何者？ (A)分級管理 (B)風險管理 (C)量化管理 (D)品質管理 。

259. 依危害性化學品評估及分級管理辦法規定，雇主使勞工製造、處置或使用之化學品，具有健康危害者，應至少幾年執行 1 次評估及分級管理？ (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 。