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115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員、通用制外語導遊人員（外語免測）應測3 科：導遊執業實務#138207(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 351-400#138144(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 301-350#138143(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 251-300#138142(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 201-250#138141(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 151-200#138140(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 101-150#138139(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 51-100#138138(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 1-50#138137(50題)

115年 - apcs題庫#138123(9題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

等差級數和應用

課程：等差數列與級數
章節：等差級數

描述：

等比數列與等比中項

課程：等差數列與級數
章節：等比數列

描述：

單因子變異數分析法(單因子獨立樣本變異數分析)

課程：教育統計
章節：變異數分析

「臣今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節於陛下之日長，報劉之日短也， 烏鳥私情，願乞終養。」上列文句，最可能出現在下列哪一個選項的文章中？ (A)李密〈陳情表〉 (B)諸葛亮〈前出師表〉 (C)魏徵〈諌太宗十思疏〉 (D)司馬遷〈報任少卿書〉

19. 如欲聘請古代人物至大學擔任教職，考量下列人物的成就、生平與開設課程，最不適當的是哪一選項？ (A)韓非／法學緒論 (B)華佗／臨床醫學 (C)莊周／佛學概論 (D)張衡／地球科學

61. 下列何者較可能屬於發展性輔導工作的層次？ (A)與學生進行定期的諮商會談 (B)針對全體九年級學生進行生涯進路說明 (C)由於某班級發生重大危機事件進行入班輔導活動 (D)透過導師提報及心理測驗及早發現優先關懷學生名單

62. 綜合活動領域的輔導科教師，觀察到多數學生在日常生活中經常因溝通誤解而發生 人際衝突。為協助學生提升自我覺察與人際互動技巧，教師設計一系列課程，透過 情境演練、同儕對話與經驗分享，增進學生的溝通與解決衝突能力。請問上述做法 符合《學生輔導法》中哪一級的輔導層級？ (A)發展性輔導 (B)危機性輔導 (C)處遇性輔導 (D)介入性輔導

16. 進步主義所提倡「科學的方法」五步驟，依序為？ (A)形成假設→確認問題→蒐集資料→分析資料→導出結論 (B)確認問題→蒐集資料→形成假設→分析資料→導出結論 (C)確認問題→形成假設→分析資料→蒐集資料→導出結論 (D)確認問題→形成假設→蒐集資料→分析資料→導出結論

一、某黑道份子甲持衝鋒槍至當鋪開槍示威，警察獲報前往取締並於現場警告甲將衝鋒槍放下，甲拒不從。試述警察人員於執行上述職務時，在何 種情況下，警察人員得逕行開槍射擊？（25 分）