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115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01:基本工作 101-164(2026/01/08 更新)#136504(64題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01:基本工作 51-100(2026/01/08 更新)#136503(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01:基本工作 1-50(2026/01/08 更新)#136502(50題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 11:清除工作 1-25(2026/01/07 更新)#136500(25題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 10:維護及保養 1-31(2026/01/07 更新)#136499(31題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 09:高壓氣體容器自動檢查 1-36(2026/01/07 更新)#136498(36題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 08:洩漏處理 1-36(2026/01/07 更新)#136497(36題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 07:高壓氣體容器腐蝕預防 1-27(2026/01/07 更新)#136496(27題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 06:故障排除 1-36(2026/01/07 更新)#136495(36題)
115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 05:停止運轉 1-18(2026/01/07 更新)#136494(18題)
最新試題
15.關於長期成本曲線,若廠商存在「規模經濟」,則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負,且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正,且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線,代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則
14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性,當價格下跌時,其所得效果與替代效果的關係為何? (A) 替代效果為正,所得效果為負,且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正,所得效果為正,總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加,所得效果使需求量減少,且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少,所得效果使需求量增加
13.若 X 財貨的價格上升 10%,導致 Y 財貨的需求量上升 5%,同時使 X 財貨本身的總支出增加,則下 列推論何者正確? (A) X 與 Y 為互補品,且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品,且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財,且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5
最新申論題
5. 承上題,請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃,並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)
4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)
3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響,並提出一個「具體教學情境」,說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI,以提學學生的學習成效,增進創造與與設計思維。 (10分)
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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1. (−3)3 之值為何? (A) −27 (B) −9 (C) 9 (D) 27
24 甲有三名子女乙、丙、丁。乙與戊結婚後,甲認為乙是長男,甲應該要住到乙新買的房子。乙於是提議甲之遺產必須由乙全部繼承,甲才可以住過來。甲找來丙與丁,分別讓丙、丁寫下對甲之遺產拋棄繼承之書面。甲死亡後,下列敘述,何者正確? (A)甲既已與乙約定,故丙、丁拋棄繼承有效 (B)丙、丁於甲生前所為之拋棄繼承,並無效力 (C)丙、丁未以該書面為拋棄繼承之登記前,拋棄尚不生效力 (D)丙、丁之拋棄繼承,自甲死亡時起發生效力
25 下列關於密封遺囑之敘述,何者錯誤? (A)遺囑人立密封遺囑時,由遺囑人指定二人以上之見證人,向公證人提出 (B)密封遺囑應由遺囑人於遺囑上簽名後,將其密封,於封縫處簽名 (C)密封遺囑之內容,應由本人自寫,不得由他人繕寫 (D)密封遺囑,如不具備密封遺囑所定之方式,而具備自書遺囑之方式者,有自書遺囑之效力
22. The subway passengers are reminded to _____ their ticket or passes when entering or exiting the station. (A)destroy (B)trade (C)overlook (D)swipe
1 林老師發現中班幼兒對於嘗試調製麵糰時,一直無法精準拿捏麵粉與水的比例,以致麵糰不是太濕就是很快就乾癟, 請問林老師應該採取下列哪一項教學策略較能引導幼兒增進解決問題的能力? (A) 鼓勵幼兒,不要氣餒,只要有信心,一定可以揉出恰到好處的麵糰 (B) 請幼兒將每次使用的麵粉量與水量都記錄下來,然後比較結果 (C) 讓幼兒帶麵粉回家,請家長個別指導,直到麵糰做好再帶來班上 (D) 請大班的哥哥姐姐直接示範做出適當的麵糰該有的歷程
27 某磁極強度為 2 韋伯,若在磁場中某點受到 12 牛頓的作用力,則該點的磁場強度為多少安匝/公尺?(A)2 (B)3 (C)6 (D)8