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38. J. S. Bruner 的「概念獲得模式」強調讓學生知道某些東西屬於哪一類別的概念形成,以及能夠歸納並發現類別屬性的概念獲得。 下列有關概念獲得教學策略的敘述,何者錯誤? (A)讓學生比較概念正例及反例的屬性 (B)讓學生透過歸納例子屬性定義概念 (C)教師闡釋並分析課本上概念的定義 (D)教師引導學生討論概念學習的歷程

39. 受到「回歸主流」、「最少限制環境」理念影響,學校將有特殊需求的學童安排在普通班級學習。而為就讀普通班但是在學習或適應 上有明顯困難,需要特殊教育服務的學生設置,提供相關的特殊教育資源。這是何種班別? (A)資源班 (B)融合班 (C)特殊班 (D)實驗班

5. A quick _______ to earthquake warnings can reduce the threat of damage, injuries, and loss of life. (A) response (B) sweater (C) tangerine (D) youngster

4. 下列何者非屬企業財務報告? (A)損益表 (B)市場分析報告 (C)業主權益表 (D)現金流量表

5. A 公司 X5 年 1 月初設立定額零用金$30,000,同年 5 月初因為零用金即將用罄,故保管人申請撥補零用金,撥補當時零用金保管人尚持有的現金餘額$500。此外,保管人持有的發票與收據包含文具用品費$3,000、員工住宿與差旅費 $11,000、報章雜誌訂購費$7,000、水電費$7,000、郵資$1,600,則關於撥補零用金的分錄何者正確? (A)貸記「用品費用」$3,000 (B)貸記「現金缺溢」$100 (C)借記「現金缺溢」$200 (D)貸記「現金」$29,600

33 依憲法法庭裁判,關於刑罰規定授權明確性之判斷標準,下列敘述何者錯誤? (A)立法機關得授權行政機關發布命令,以補充刑罰法 (B)法律授權條款之明確程度,應與對於人民權利所造成之影響程度相稱 (C)授權母法文義應具體明確,使受規範者得以確信行為為可罰,以符合罪刑法定主義 (D)授權是否明確,不應拘泥授權條款本身文字,而應就法律整體解釋認定