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115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：體育科#138644(43題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國中國文科#138643(13題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題：體育科#138642(27題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國中數學科#138641(14題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題：美術科#138640(8題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄試試題：歷史科#138639(12題)

115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：地理科#138638(12題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：美術科#138637(19題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：健康與護理科#138636(31題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國小資訊專長#138635(10題)

10 「天地萬物本是一個有機整體，人是萬物之一，物我同源，同類相召，情意相通。 然而，現代人陷溺在人類自我中心的意識型態中，任意毀壞萬物，導致全球性的生態危機。要真正解決生態環境的問題，人類需要從動輒砍伐森林、殺戮生物的惡習中，返回到物我融通的性命之情上。人們只有被激發出對山河大地的審美意識，懂 得欣賞萬物之美，感物而後動，才能真正建立保護生態的意識，進而上升到『天地與我並生，萬物與我為一』的齊物境界。科技發達雖然給現代人帶來了便利快捷的物欲生活，但人與人之間卻產生了嚴重的疏離感。相較於此，莊子透過觀賞濠上的 自然美景，將自身的性命之情安放於大自然中，因著情與景的交流而產生物與我的情意相通。這份人與天地之間的親和感，正適合充滿孤立感的現代人重新細細品 味。」 下列選項，何者非上文意旨？ (A)懂得欣賞萬物之美，是現代環保的重要條件 (B)莊子的美學思想，對於現代社會具有高度啟發性 (C)唯有建立物我融通的生命觀，才能真正解決生態問題 (D)當今人與人之間的嚴重疏離感，全係來自科技發達的結果

9 「推理小說在臺灣的發展，由於受到政治與歷史不斷轉換的影響，長期以來無法累積出這個類型的敘事傳統，因此其實是在一再重複的『斷裂』中，不斷向西方與日本等發展成熟母體進行『正宗／本格』型態探尋與譯寫的過程。對臺灣的推理小說創作者而言，類型形式上的忠實與完整，是寫作的第一要務，唯有在此前提被滿足的情況下，才可能作到創新與發展出在地性，也因此，這成為每個歷史階段被臺灣創作者重複再現的翻譯者任務，也形塑出他們主要的譯寫策略。」下列關於臺灣推理小說的敘述，說明正確的是： (A)受到西方與日本等母體的政治影響，難以發展成熟 (B)創作者需要不斷向母體探尋「正宗／本格」小說型態 (C)創作者須把創新與發展在地性，當作寫作的第一要務 (D)西方與日本母體間的「斷裂」，使本土創作者無法建立傳統

8 「好比說看到路邊撿破爛的阿婆正彎著腰撿拾掉了一地的破銅爛鐵，在無數過往的人群中可能沒有任何人會對這個舉動留下一絲絲回想，甚至未曾在腦海中呈現過一丁點影像。這個時候我們不妨靠過去說：『阿婆，我來幫妳撿。』這時你可能會被 報以一個親切的微笑，然後當你俯身拾起這些文明人視之為敝屣的廢棄物時，進一 步體會到與社會中處於較不鮮明角落的弱勢個體往來的那種感覺，忽然間覺得自己 變大了。那種大不是一種自我膨脹，而是發自對原本認為不屬於自己這一族類的認 同感，覺得自己大到了足以接納所有原本自以為不屬於己身的事。」 上文所說的「大」，其意涵與下列選項中的「大」何者最為接近？ (A)插科打諢，無傷「大」雅 (B)無欲則剛，有容乃「大」 (C)詞清若玉，筆「大」如椽 (D)興師動眾，「大」張旗鼓

(三)

(二)

 (一)

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物價膨脹和通貨緊縮

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財政政策

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8.下列各選項「 」中的成語，使用正確的是：(A)考試在即，唯有「俛首係頸」刻苦勤讀，才有機會考上理想的學校(B)他的文章總是充滿一股雄偉氣勢，讓人讀來頗有「葉公好龍」之感(C)他的思考靈活，才思敏捷，所以常有「心猿意馬」的各種想像創意(D)靜心聆聽老師的一番叮嚀，讓我猶如「淪肌浹髓」，感受極為深刻

9.下列成語，可用來稱讚「子女侍奉父母的孝行」的是：(A)克紹箕裘(B)解衣推食(C)寸草春暉(D)冬溫夏凊

50 有關家庭暴力防治法民事保護令，下列敘述何者正確？ (A)被害人得向法院聲請緊急保護令 (B)通常保護令之聲請，得以任何形式為之，不以書面為限 (C)民事保護令有效期間之延長，每次為 2 年以下，無次數之限制 (D)民事保護令事件之審理應公開之

27 甲向乙借款，並將其所有之 A 地設定抵押權予乙。雙方於訂立抵押權設定 契約時約定，屆時甲不清償其所擔保之債務，抵押物之所有權即移屬於抵 押權人乙所有。依民法規定，此一約定，下列敘述何者正確？ (A)只要雙方達成合意，該約定即發生所有權移轉之效力 (B)該約定屬流抵契約，非經登記，不得對抗第三人 (C)該約定非經登記，不生效力 (D)該約定因違反禁止流抵之規定，應屬無效

28 甲、乙、丙三人共有鄉下土地一筆，應有部分各三分之一，三人並未協議 分管。甲、乙長期久居外地，丙未經甲、乙同意，擅自於該共有土地之特 定區域興建房屋居住。下列敘述何者錯誤？ (A)丙未經全體共有人同意即占用特定部分使用收益，甲、乙得依不當得利 之規定，請求丙返還其逾越應有部分所受之利益 (B)丙之行為已侵害甲、乙之應有部分，應有部分受侵害等同於所有權受侵 害，甲、乙得依侵權行為之規定請求損害賠償 (C)甲、乙對於該共有物之共同占有受侵奪，得對共有人丙行使物上請求權， 請求除去其建築物並返還土地於全體共有人 (D)丙之建屋行為屬於越界建築，甲、乙僅得請求丙支付償金，不得請求拆 屋還地

29 關於抵押權標的物之法律規範，下列敘述何者錯誤？ (A)地上權、農育權及典權，均得單獨作為抵押權之標的物 (B)債權具有財產價值，雖得作為權利質權之標的，但不得逕依民法物權編 設定抵押權 (C)不動產役權具從屬性，不得與需役地分離而單獨為抵押權之標的 (D)抵押權為不動產擔保物權，其標的物僅限於土地或建築物之所有權