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115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：物理科#138778(22題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138774(23題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：公民與社會科#138773(11題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：國際貿易科#138763(48題)

115年 - 115-1 台北市立中崙高級中學_教師甄選試題：物理科#138762(28題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：數學科#138761(21題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校正式教師甄選試題：國語文#138759(10題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：英文科#138758(7題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：生物科#138756(34題)

115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰公民與社會科#138755(12題)

9. 在溫度T=300 K時，空氣中一個分子的平均動能為多少？已知波茲曼常數k=1.38×10⁻²³ J/K (A)2.07×10⁻²¹ J (B)4.14×10⁻²¹ J (C)6.21×10⁻²¹ J (D)8.28×10⁻²¹ J

8. 一顆人造衛星繞地球作半徑為r的圓形軌道運動。已知該圓軌道所包圍的面積A與r²成正比（即A=πr²），根據圓形軌道衛星的運動性質，判斷下列哪一個選項的敘述正確？ (A)衛星的週期T∝r¹·⁵ (B)衛星的動能K∝r⁻² (C)衛星的角動量L∝r (D)衛星的速率v∝r⁰·⁵

7. 家中有一台1200 W的電暖器，每天使用3小時，連續用30天。若每度電電費為3元，求30天的電費多少元？ (A)270元 (B)324元 (C)360元 (D)450元

(2) 若是您擔任設備組組長（或其他相關的職務名稱），您將會推動哪些實驗室運作方案，藉以吸引、鼓勵其他老師多使用實驗室？

 (1) 身為物理老師，請問您在帶學生上實驗課時，在上課前、課程中間、下課後應該做些什麼事情，用以幫助理化實驗室能夠順利運作？

11. 跨領域課程（35分） 本校的特色之一是跨域共榮，跨領域的課程一定是吸引及培養優秀學生的重要指標，也是本校各科老師的能力展現。 當前世界各國著重的跨領域教學，在理工方面主要是STEM/STEAM。請設計一個跨領域課程的教學計劃書，課程中請注重培養學生批判性思考（Critical Thinking）的能力、幫助學生培養操作跨領域的知識、用以解決真實問題PBL（Problem-Based Learning）的能力。此處的真實問題，需從國際的視野，探討自身環境的SDGs議題。課程中請多使用智慧科技，課程成果請以數位影像敘事的方式呈現。 （這個課程中將全面培養本校學生的五種能力。學習力：智慧科技，移動力：國際視野，實踐力：淨零永續，協作力：跨域共榮，文化力：人文創藝。）

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

藥物分析分章節題庫(108-1～114-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～114-1之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

重點複習

描述：複習

ㄧ、企業管理概論

描述：王毅老師-企業管理

二、管理學派簡介

描述：1.科學管理學派 2.一般行政學派 3.組織行為學派 4.管理科學學派 5.系統管理學派 6.權變學派

2 下列有關建構主義的敘述何者正確？ (A)幼兒是被動的知識接受者 (B)形成心智而非提供心智 (C)知識是藉由模仿、練習及懲罰的內化過程而獲得 (D)教師的角色包含環境的設計之外，更重視教師教學的技巧

7.《左傳》：「疾不可為也。在肓之上，膏之下，攻之不可，達之不及，藥不至焉，不可為也。」下列選項何者最貼近文意？ (A)治隱疾得多方下手 (B)患者已經回天乏術 (C)按部就班先攻再達 (D)吃藥無法消脂去油。

13. 新北國中體育教師在討論家長所建議的增加「法式滾球」後，請學務處協助成立法式滾球社團，提供各班級有興趣的學生自由參加。從學生的觀點而論，該社團屬於下列哪一種課程？ (A)理念課程 (B)支持課程 (C)建議課程 (D)非正式課程

22.生態金字塔(ecologicalpyramid)由許多描繪特定營養級別的水平條狀組成，每個條狀的寬度代表生態系統中每個營養級(trophicIevel)的個體總數(thetotalnumberofindividuals)或生物量(biomass)或能量，而最底部是生產者(producer)。下圖是一個倒立的生態金字塔，請問這個金字塔最有可能屬於哪一種生態系統、且其是個體總數、生物量、或是能量的金字塔。 (A)樹生態系統(treeecosystem)、個體總數(B)草地生態系統(grasslandecosystem)、生物量(C)陸地生態系統(landecosystem)、生物量(D)海洋生態系統(marineecosystem)、能量。

48.某甲的房屋市值1,600萬元，乙銀行對於房屋第一順位抵押貸款的可貸金額為房屋市值的75%，並按照第一順位可貸金額的1.2倍設定質權；另丙銀行對於房屋第二順位抵押貸款的可貸金額為第一順位質權設定金額的20%。若某甲以其房屋依序向乙銀行與丙銀行貸滿第一順位與第二順位的抵押貸款，請問某甲的房屋淨值還剩多少金額？ (A)112萬元 (B)128萬元 (C)144萬元 (D)160萬元

5 下列何者為公權力行政？ (A)國立臺灣大學採買文具 (B)市政府出資成立農產運銷公司 (C)私立大學教師升等之評審 (D)自來水公司供水給人民