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高考/三等◆生物技術學

電腦軟體應用(試算表及文書處理)

印刷設計

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：統計學#138960(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：機械製造學#138959(7題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程（選試英文）：外國文（英文）#138958(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：資通網路與安全概要#138957(10題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_各科別：英文#138956(50題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：基本電學#138955(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計實務概要#138954(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：抽樣方法與迴歸分析#138953(9題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資通網路#138952(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：計算機概要#138951(40題)

25. 被接地導線之絕緣皮應選用(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色來辨識。

24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上，其操作鍵(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右時須表示閉 合（ＯＮ）之位置。

23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路，其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。

【已刪除】題目：池畔閒情說明：一、請以下列所附四張參考圖片，任選二張或二張以上之相關內容，依題目情境自行組構畫面（直式或橫式作畫皆可），運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。

甲、作文部分：（40 分）白話詩人王梵志說：「他人騎大馬，我獨跨驢子。回顧擔柴漢，心下較些子。」看見別人騎乘大馬，偏偏自己只跨著毛驢！回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有，心中頓時好受多了。這種「比上不足，比下有餘」的心態，影響深遠，它讓我們能夠安處現狀，知足常樂；然而這是否仍活在一種攀比？長此以往，人生會不會變成不思進取，得過且過？或者對命運只能逆來順受？如果是你，你認同怎樣的態度面對人生？請以「別人騎馬我騎驢」為題，結合經驗見聞，闡述個人所思所感。

題目：有木刻青鳥的靜物組合說明：一、 請依照片提供的彩色圖片，繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物，一定要畫，背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下：

教育基本法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教育基本法

師資培育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：師資培育法

性別平等教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：性別平等教育法

題目+講義(PDF)

課程：(測試用)國中數學測試
章節：章節 1

描述：描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述描述...

會計的意義與功用

課程：會計學(含中級會計學)
章節：會計之基本概念

描述：本章學習之後，你應該能夠： 定義會計。 認識會計資訊之使用者。 認識會計的目的。 區別財務會計與管理會...

地圖

描述：導航

23. 依據上述，下列何者也適合做為「應該不是酵素」的理由？(A)高溫反而會使鳳梨的酵素活性下降 (B)比起冷水，鳳梨的酵素更易溶於熱水中 (C)木瓜也含有能分解蛋白質的酵素，但吃木瓜並不會有刺痛感 (D)鳳梨的酵素除了能分解蛋白質，也能分解澱粉，而可使肉質嫩化

39.有關偵查網路犯罪案件訊問之重點，下列敘述何者錯誤？ (A) 應訊問擁有使用網路服務公司之撥接帳號 (B) 應訊問擁有社群網站、部落格之帳號及代號 (C) 應訊問擁有即時通訊、雲端儲存空間之帳號及代號 (D) 應訊問擁有使用電腦的廠牌、價格、型號

8. 華德福教育的理論基礎主要根據人智學(Anthroposophy)，以下敘述何者正確？ (A) 人智學一詞的字義表面上是「人的智慧」，也可理解為「人本質上的意識」。 (B) 人智學的心魂三能力為意志、情感和思考，其中幼兒階段強調的是情感的鍛鍊。 (C) 人智學論及「人的三次誕生」，其中第一次誕生係指生命體的保護鞘解開，相當於幼 兒的換牙階段。 (D) 人智學對生命的詮釋認為，孩子與父母的關係是命運的隨機性。

9. 小新的語言發展較落後於同儕，可能伴隨有構音的問題，也可能受到母親使用非母語的國 語口音影響；在情緒發展上，小新可能受到家庭教養的有限，未能學習到對自身情緒的理 解和合適的表達；在社會發展上，小新可能受到家庭因素影響及父親的不當對待，較未能 學習到合宜的社會互動行為。以上為特殊境遇幼兒的發展評估簡述，試從閱讀中選出最適 當的輔導策略。 (A) 教保服務人員可透過情緒繪本、提供一個安全的小空間，協助幼兒了解自己內在的情 緒，並示範合宜的情緒表達。 (B) 強化幼兒及其家庭對家庭暴力的認識，教師在學習活動設計中可引導幼兒認識家庭暴 力與影響，主動邀請母親了解此議題，並提供可運用的資源與協助，園方也需評估通 報事宜以善盡法律責任。 (C) 強化家長親職能力，教導母親相關技巧，例如設定界線、肯定鼓勵、陪伴和引導談話 等，並可協助轉介評估小新的語言發展，及早介入以把握語言發展矯治的黃金期。 (D) 以上皆正確。

4.「暴殄天物」的暴字，與下列詞語中的「暴」，意思最接近的是：(A)「暴」風疾雨(B)「暴」虎馮河(C)「暴」跳如雷(D)自「暴」自棄

22.治安顧慮人口查訪作業規定，何者正確？ (A)高再犯之虞治安顧慮人口，指行方不明、同時具治安顧慮人口查訪辦法第二條第一項所定二款情形以上或經分析有再犯之虞者 (B)治安顧慮人口查訪辦法第二條所定查訪期間之計算，依行政執行法第四十八條規定辦理 (C)查訪對象未居住本轄時，其實際居住地分局接獲戶籍地分局通報後，應先由警勤區員警五日內實施現地查訪一次；無法確認行蹤時，再由刑責區員警五日內查訪一次，以確認查訪對象動態 (D)刑責區員警針對高再犯之虞治安顧慮人口，每月實施查訪一次，但得依據情節輕重報經分局核定增加查訪次數，並以每三個月為一期實施評估，經評估仍為高再犯之虞者，得繼續實施查訪，無再犯之虞者，恢復每月實施查訪一次