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36.在「我」的主題時,林老師請大家說說自己還要加油的地方。小成:「我還不大會用 剪刀,可是小威很會用剪刀,剪葉子、剪什麼都剪得很漂亮,比我厲害,我要跟他學。」 其他幼兒也紛紛說了自己還要加油的地方。觀察幼兒在此項活動的表現,林老師選用 下列何者評量指標最合宜? (A) 能理解口語的意義 (B) 能注意且理解周遭的自然現象訊息 (C) 能覺察自己及他人的特徵及興趣,並能比較異同 (D) 能在對話情境中相互表達、傾聽、協商,並調整自己的想法或情感

52.度量某擦拭樣品的計數100 ± 10,此時的背景計數10 ± 2,則此樣品之標準差為何? (A)20.4 (B)12 (C)10.2 (D)8

37.下列有關雞傳染性鼻炎(infectious coryza)之敘述,何者正確? (A)雞為唯一之自然宿主 (B)病原具有A、B、C及D四種血清型 (C)雛雞症狀比產蛋中母雞嚴重 (D)其特色為高發生率及高死亡率

50 關於公務員之國家賠償責任,下列敘述何者錯誤? (A)國家賠償法所稱公務員者,謂依法令從事於公務之人員 (B)公務員於執行職務行使公權力時,因故意或過失不法侵害人民自由或權利者,國家應負損害賠償責任 (C)公務員怠於執行職務,致人民自由或權利遭受損害者,國家亦應負損害賠償責任 (D)因公務員違法之國家賠償責任,公務員有具體輕過失時,賠償義務機關對之有求償權

14.「晁錯已死,謁者僕射鄧公為校尉,擊吳楚軍為將。還,上書言軍事,謁見上。上問曰:『道軍所來,聞晁錯死,吳楚罷不?』鄧公曰:『吳王為反數十年矣,發怒削地,以誅錯為名,其意非在錯也。且臣恐天下之士噤口,不敢復言也!』上曰:『何哉?』鄧公曰:『夫晁錯患諸侯彊大不可制,故請削地以尊京師,萬世之利也。計畫始行,卒受大戮,內杜忠臣之口,外為諸侯報仇,臣竊為陛下不取也。』於是景帝默然良久,曰:『公言善,吾亦恨之。』乃拜鄧公為城陽中尉。」(《史記》卷一0一)根據上文,吳楚之所以興兵叛變的真正理由是什麼?(A)對晁錯的削蕃之議深惡痛絕(B)吳楚聯盟叛變之心由來已久(C)吳楚對賞罰不公的反彈作法(D)景帝昏庸無能,想取而代之

33 依憲法法庭裁判,關於刑罰規定授權明確性之判斷標準,下列敘述何者錯誤? (A)立法機關得授權行政機關發布命令,以補充刑罰法 (B)法律授權條款之明確程度,應與對於人民權利所造成之影響程度相稱 (C)授權母法文義應具體明確,使受規範者得以確信行為為可罰,以符合罪刑法定主義 (D)授權是否明確,不應拘泥授權條款本身文字,而應就法律整體解釋認定