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1. 「百」字在詞彙中具有實數和虛數兩種意涵。下列詞彙中的「百」字,作「實數」 解釋的是哪一選項? (A)百孔千瘡 (B)百日維新 (C)百科全書 (D)百折不撓

35. 承第33題,根據十二年國教素養導向教學的原則檢視許老師的教學設計,你建議許老師加強哪 一個原則的落實? (A)關照知識、能力與態度的整合 (B)情境脈絡化的學習 (C)強調學習歷程、學習方法及策略 (D)在生活及情境中整合活用、實踐力行

28. 在社會學習領域課程綱要中提到:「因果、互動、結構是分析歷史變遷的重要概念。」此一敘述所表徵的是下列何者? (A)通則(generalization) (B)事實(fact) (C)概念(concept) (D)理論(theory)

8 關於政務人員之敘述,下列何者正確? (A)對政務人員得處申誡及記過,但不得記大過 (B)政務人員以制定政策為任務,原則上沒有任用資格限制 (C)司法院大法官僅具政務人員身分 (D)政務人員原則上隨政黨輪替而更替,故無公務員服務法之適用

9 關於公務人員保障法之復審程序,下列敘述何者錯誤? (A)復審以言詞審理為原則 (B)公務人員保障暨培訓委員會(下稱保訓會)必要時,得依職權通知復審 人及原處分機關派員進行言詞辯論 (C)復審人對於保訓會於復審程序進行中所為之程序上處置不服者,不得單 獨提起行政訴訟 (D)保訓會必要時,得依復審人之申請通知復審人及原處分機關派員進行言 詞辯論