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電路學

技檢◆中式麵食加工-發麵類-乙級

電力系統

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 02：網路概論與應用 1-29（2026/01/14 更新）#136930(29題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 01：電腦硬體架構 1-20（2026/01/14 更新）#136929(20題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06：攝影 51-109（2026/01/14 更新）#136928(59題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06：攝影 1-50（2026/01/14 更新）#136927(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 05：廣告學 1-66（2026/01/14 更新）#136926(66題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 101-137（2026/01/14 更新）#136925(37題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 51-100（2026/01/14 更新）#136924(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 1-50（2026/01/14 更新）#136923(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 51-113（2026/01/14 更新）#136922(63題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 1-50（2026/01/14 更新）#136921(50題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

行政法

描述：行政法

犯罪學-生活周期性犯罪人心智圖

描述：此檔案提供給四等行政警察考生於考前快速複習用!!!(*提醒：完美主義者慎入)

犯罪學-生活周期持續性犯罪人心智圖

描述：此檔案提供給四等行政警察考生於考前快速複習用!!!(*提醒：完美主義者慎入)

39 The doctor warned the parents that the new born baby cannot _____ hard food, such as crackers. (A) digest (B) differ (C) diffuse (D) discover

40 To show respect to the Muslim belief, shorts are _____ out of the question when you visit a mosque. (A) scarcely (B) unlikely (C) relatively (D) definitely

13. While microwaves heat up food more quickly, most food tastes better when it is cooked in a ______ oven. (A) conventional (B) conversational (C) conditional (D) commercial

45 警察甲巡邏時，欲對路人乙為身分之查證。乙不服該臨檢手段，應提起何 種類型之行政訴訟？ (A)撤銷訴訟 (B)一般給付訴訟 (C)確認訴訟 (D)課予義務訴訟

46 關於行政訴訟上之和解，下列敘述何者錯誤？ (A)和解有無效或得撤銷之原因者，當事人得請求繼續審判 (B)當事人就訴訟標的具有處分權且其和解無礙公益之維護者，行政法院僅 得於言詞辯論終結前，試行和解 (C)和解成立後經過 3 年者，原則上不得請求繼續審判 (D)必要時，得就訴訟標的以外之事項併予和解

6. The author attempted to _____ contemporary social theories into a framework developed under very different historical conditions. (A) interfere (B) shoehorn (C) reprimand (D) meddle