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研究所、轉學考(插大)◆作業系統與資料結構
最新試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政:貨幣銀行學概要#138837(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育心理學#138836(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育行政學#138835(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政、法制:民法#138834(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制:民事訴訟法與刑事訴訟法#138833(28題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制:刑法#138832(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政:貨幣銀行學#138831(6題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政:民法(包括總則、物權、親屬與繼承編)#138830(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政:土地政策#138829(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政:不動產估價#138828(4題)
最新試題
18. A 公司於 X5 年初向銀行借款$82,000,利率為 7%,分 5 年分期償還,每年底付$20,000,請問 X7 年初該筆借 款尚餘多少? (A) $49,200 (B) $52,482 (C) $53,480 (D) $54,682
21. 下列哪種電動機常常被用來改善發電廠或工廠電力系統的功率因數? (A)同步電動機 (B)繞線式感應電動機 (C)三相感應電動機 (D)單相感應電動機
20. 交流同步發電機接一電感性負載,其電樞反應為何? (A)去磁效應 (B)加磁效應 (C)加磁和交磁效應 (D)去磁和交磁效應
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
【Jessie課程】社會工作
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...
【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點,其他版本也可參考。若有課本對照,使用...
最新主題筆記
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衍生性金融商品
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最新討論
52.人參主要成分ginsenoside Rg1之aglycone是: (A)(20R)-protopanaxatriol (B)(20S)-protopanaxatriol (C)(20R)-protopanaxadiol (D)(20S)-protopanaxadiol
8. James is a man of ______ ; he never does anything that goes against his standard of good behavior. (A) factory (B) principle (C) stomach (D) whisper
10. Sandy is a pet-lover and good at using different ______ to make her puppy do various tricks. (A) alleys (B) elections (C) freezers (D) gestures
31 _____ from the accident site will be sent to the nearest hospital. (A) Casualties (B) Witnesses (C) Passengers (D) Inspectors
32 The traffic policewoman had Linda _____ while doing her speed patrols because Linda had driven too fast and violated the traffic regulation. (A) broken in (B) called off (C) pulled over (D) rolled out
32.根據《學生輔導法》,針對高級中等以下學校之規定,下列敘述何者正確?(A)輔導主任每學年之在職進修時數,不得少於十八小時(B)專業輔導人員每學年之在職進修時數,不得少於三十六小時(C)校長與教職員每學年之輔導知能在職進修,至少三小時(D)應設學生輔導工作委員會,置主任委員一人,由輔導主任兼任之