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研究所、轉學考(插大)◆教育史與教育哲學

研究所、轉學考(插大)◆幼兒教育

研究所、轉學考(插大)◆音樂教育概論

115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：數學科#138079(16題)

115年 - 115-1 國立新竹高中_教師甄選試題：國文科#138078(11題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：數學科#138077(19題)

115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題：生物科#138076(24題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題：物理科#138075(28題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：地理科#138074(16題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：輔導科#138073(7題)

115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)

115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題：金融科技力#138056(60題)

115年 - 第12章 交流電源：12-6 國考試題#138054(22題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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（十一）愛滋病

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：一、感染疾病

描述：HIV

（十二）性傳染病

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：一、感染疾病

描述： 淋病(gonorrhea)、梅毒(syphilis)、尖型濕疣(菜花)  

（二）呼吸道感染(含耳鼻喉)

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：一、感染疾病

描述：肺炎、咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎  

「氣」除了天氣、空氣等意義之外，有時亦可以指文章氣勢。下列「 」中的 「氣」字，何者指文章氣勢？： (A)是日也，天朗氣清，惠風和暢 (B)「氣」之清濁有體，不可力強而致 (C)劉日薄西山，「氣」息奄奄，人命危淺 (D)林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞「氣」之表

2. 下列關於蒙台梭利幼教思想的敘述，何者錯誤？ (A)重視創造性與想像性活動 (B)自由與義務為其教育原則 (C)以醫學與生物學的觀點來探討兒童教育 (D)主張四歲幼兒即可經由感官及動作教育的自然演化，開始學習讀、寫、算。

11 有關認知行為治療步驟的敘述，下列何者最不適宜？ (A)協助個案了解其負向想法，如何影響他的情緒狀態與行為反應 (B)找出證據來證實個案的想法，是沒有根據或與真實情況不相符 (C)了解個案的深層經驗結構，尊重及保護個案的存在的真實性 (D)找出影響個案產生負向想法的內在錯誤信念或假設，並加以修正

31. 承上題，在資優班進行以「法律與人權」為主題的課程，以下做法，何者較無法達成資優教育理念與核心素養導向之意義？甲、結合社會及資訊科技，以虛擬法庭來進行議題探究乙、引導學生自主學習「法律與人權」，以形成主題概念丙、提供相關文本讓學生擷取訊息並分析、比較、統整丁、以人權演變之意義與內涵，歸納法規制定過程沿革(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丁 (D)乙丁

26. 企業設置零用金，若期末「現金短溢」帳戶產生貸方餘額，在期末財務報表上應如何表 示？ (A)列為營業費用 (B)列為營業外收入 (C)列為營業外支出 (D)列為現金及約當現金的加項

12.教師設計剪紙活動，利用正方形的色紙對摺後任意剪一刀，如 AB̅̅̅̅，其中 A 點在摺線 上、B 點在正方形的邊上，如下圖： 教師問學童：「剪下的三角形紙張，攤開後可能會是什麼圖形？」 有四位學童的說法如下： 甲、正三角形 乙、等腰直角三角形 丙、等腰銳角三角形 丁、等腰鈍角三角形 哪些學童的說法正確？ (A) 只有乙 (B) 只有甲、丙 (C) 只有甲、乙、丙 (D) 甲、乙、丙、丁 A B (註：圖中的虛線僅為示意)