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115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險財務管理#138289(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險行銷#138288(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險監理#138286(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險法規#138283(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險經營#138272(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:人身保險概論#138269(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保理論與實務#138268(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保醫務常識#138267(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司從業人員_甄試試題_第10階-助理技術員-電力、電務:電子學概要#138261(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工):電工機械概要#138253(50題)

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58.在美感欣賞方面,下列有關布洛(E. Bullough)「心理距離說」(theory of psychical distance)的敘述,何者是較為正確的? (A)欣賞者與美感對象之間,應該保持疏離的態度,如此才能客觀的欣賞到事物之美 (B)藝術家在創作時,其創作題材應該與個人切身經驗高度吻合,創作起來才會得心應手,並在作品中帶來更多的感動 (C)從教育藝術角度來看,學生在接受教育時,應該強調教育以外的目的,以與其心理產生一定距離及張力,如此才能激 發其學習動機 (D)美感欣賞或創造的絕佳狀態應該是「與對象盡可能接近但又不至於毫無距離」。

46. 黃老師想採「目標本位評鑑」來了解新課程的優劣價值及班上學生的學習成效,下列作法何者最適當? (A)在學期初以及學期末各進行一次學生學習表現的測驗 (B)透過實驗組及控制組的比較來驗證新課程的優劣價值 (C)要同時觀察預期以及非預期的結果以提供創新的觀點 (D)評量學生學習的自編測驗要符合主觀性及信度、效度

20. 為能實踐「學習者中心」之理念,教師在引導學生面對一個待解決的問題時,必須先讓學生學會針對問題蒐集資料,再判斷應以何種行動或假設來解決問題,接著提出可能的假設以及假設的驗證方法,假如問題可以被解決,那麼學生也就會得到一種新的經驗了。上述問題解決教學的理論基礎應該是: (A)蘇格拉底方法 (B)康德綷純理性批判 (C)亞里斯多德實踐智慧 (D)杜威實用主義

24 民眾如發現台鐵公司軌道、平交道、橋樑及隧道等有障礙物影響行車安全時,可通報台鐵 24 小時專用電話號碼 (A) 112 (B) 1933 (C) 113 (D) 1922

80. 重大刑案及特殊刑案之破獲通報時間,應於製作犯罪嫌疑人筆錄完成後___小時內通報?(A)1(B)2(C)48(D)120

81. 破獲他轄未通報之案件,除通報發生地轄區分局外,由____填輸發破通報單?(A)刑事警察局紀錄科(B)發生地之警察機關(C)受理單位(D)破獲單位