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港務局◆設計管理

港務局◆商品企劃

資訊系統規劃與管理(含系統分析與設計、資料庫系統)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 06：監測結果評估與處理 51-94（2026/01/14 更新）#136901(44題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 06：監測結果評估與處理 1-50（2026/01/14 更新）#136900(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 05：直讀式儀器及設備 51-87（2026/01/14 更新）#136899(37題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 05：直讀式儀器及設備 1-50（2026/01/14 更新）#136898(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 04：樣本分析概要 51-113（2026/01/14 更新）#136897(63題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 04：樣本分析概要 1-50（2026/01/14 更新）#136896(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 151-183（2026/01/14 更新）#136895(33題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 101-150（2026/01/14 更新）#136894(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 51-100（2026/01/14 更新）#136893(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 1-50（2026/01/14 更新）#136892(50題)

50. 沁栩想要創造一個配色具繽紛活潑感，且造形富含趣味感的餐廳空間，下列提示詞何者 較容易生成符合前述條件的圖像？ (A) 高短調配色的威廉．莫里斯(William Morris)風格 (B) 高長調配色的曼菲斯小組(Memphis Group)風格 (C) 中長調配色的勒．柯比意(Le Corbusier)風格 (D) 中短調配色的安藤忠雄(Tadao Ando)風格

49. 沁栩運用造形原理和設計概論所學，試著生成出一張具中式古典特色的餐椅，最有可能 是下列哪一把？ (A) (B) (C) (D)

48. 小昭想依作品模型找出不同時期所代表的設計運動或風格流派，下列何者正確？ (A) ①：包浩斯時期(Bauhaus) (B) ②：後現代主義時期(Post-Modernism) (C) ③：新藝術運動時期(Art Nouveau) (D) ④：風格派時期(De Stijl) ▲閱讀下文，回答第 49-50 題 沁栩利用暑假參加校外的 AI 生成輔助創作工作坊，將想創作的設計概念用一段或數段句 子描述(稱為提示詞，Prompt)，就能讓生成式 AI 程式據此產出圖像，設計概念可藉此迅 速地概略成形，後續再根據需要進行細部的設計處理。依據上述內容，回答以下問題：

(2) 若取標準狀態下氨11.2升，與足量的氧氣作用，則經由此三步驟之後，能得到硝酸多少克？

(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。

(D) 與原先之汞液面相比，D之汞液面會上升或下降?多少cm?

民法

講師：winnie

簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

111

講師：IDeath

簡介：111555555

全民健康保險藥物給付項目及支付標準

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：全民健康保險法及其子法規有關保險給付、總額支付制度、處方調劑、藥事服務、機構管理及罰則部分

全民健康保險藥物給付項目及支付標準共同擬訂辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：全民健康保險法及其子法規有關保險給付、總額支付制度、處方調劑、藥事服務、機構管理及罰則部分

全民健康保險藥品價格調整作業辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：全民健康保險法及其子法規有關保險給付、總額支付制度、處方調劑、藥事服務、機構管理及罰則部分

76 下列有關麻黃的敘述，何者錯誤？ (A)為被子植物 (B)含 ephedrine、pseudoephedrine (C)莖可用於發汗，但在中國以根作為止汗劑 (D)草麻黃（Ephedra sinica）主產於中國

26. 某國小教師要協助學生運用自我調整學習策略以落實差異化教學，以下做法何者較不適當？ (A)在預思階段，請學生依照自己的能力設定本週跳繩運動要達成的目標 (B)在預思階段，澄清學生練習跳繩的個人目的與價值何在 (C)在反思階段，鼓勵學生觀察重複練習的學習歷程 (D)在反思階段，理解學生對於成敗的歸因

4. 一質量為2 kg的物塊A靜置於光滑平面上，此時另一質量為3 kg的物塊B以4 m/s之速度撞向它，此碰撞為完全彈性碰撞，請問兩物塊碰撞後3秒的距離為何？ (A)1 m (B)9 m (C)12 m (D)18 m

5. 使一個質量為2 kg的物體，以週期為0.5 s作半徑2.0 m的圓周運動所需力的大小為？ (A) 24? N (B) 24?2 N (C) 64? N (D) 64?2 N

1.甲公司部分之分類帳戶包含預付薪資$800、存入保證金$500、預收租金$600、備抵預期信用損失$300、待分配股票股利$400、庫藏股$700、負債準備$200、應付利息$900。請問上述屬於負債之帳戶總額為何？ (A) $1,700 (B) $2,200 (C) $2,500 (D) $2,600

2.下列有關以正確餘額為基礎編製銀行調節表之敘述，何者正確？ (A)未兌現支票應列為銀行對帳單餘額的加項 (B)存款不足退票應列為銀行對帳單餘額的減項 (C)代收票據應列為公司帳上存款餘額的加項 (D)在途存款應列為公司帳上存款餘額的加項