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115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:公民與社會科#138351(26題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等管輪︰輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)概要#138342(40題)
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:會計科#138331(29題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等管輪:輪機管理與安全#138330(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等管輪:輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#138329(40題)
115年 - 115年第一次航海人員測驗【602】二等管輪【000022】船用電機與自動控制概要#138328(40題)
115年 - 115年第一次航海人員測驗【602】二等管輪【000018】船舶主機概要-柴油機#138327(40題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險數學#138306(50題)
115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:體育科#138305(25題)
115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138304(6題)
最新試題
40. 經過一段時間後,又有4位鏟子超人再走到簡支梁上,簡支梁上會有10位鏟子超人等距站 立於橋面,如同承受1500N/m之均佈負荷,如圖(二十)所示,求簡支梁在E點處的截面最 大剪應力為多少N/cm2 ? (A) 15 / 4 (B) 15 / 2 (C) 45 / 4 (D) 45 / 2
39. 求簡支梁 AB 產生最大彎曲力矩處,為距離A點右側多少 m? (A) 1.2 (B) 1.4 (C) 1.5 (D) 1.6
38. 如圖(十八)所示,若車刀接觸桿件表面之切線方向切削力F為50N,則在等速切削時,此桿件 中最大的扭轉剪應力為多少MPa? (A) 4 / π (B) 8 / π (C) 16 / π (D) 32 / π ▲閱讀下文,回答第 39-40 題 如圖(十九)所示,多位鏟子超人前往救災,經過一長 4m、截面 60cm×20cm 搭起的矩形 木樁簡支梁橋,忽略梁本身重量,而鏟子超人每人 60 kgw (假設 1 kgw =10 N)。5 位鏟子 超人等距站在 AC 段橋面,可等同承受均佈力為1500N/m,另有1位站立於D點處其集中 力可視為600N。
最新申論題
(2) 若取標準狀態下氨11.2升,與足量的氧氣作用,則經由此三步驟之後,能得到硝酸多少克?
(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。
(D) 與原先之汞液面相比,D之汞液面會上升或下降?多少cm?
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食品化學- 醣類
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醣醣類為重要營養素之一,與蛋白質、脂質為合稱為三大基本成分,藉由四個單元主題解說醣類的基本架構,及其...
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【站僕】摩檸Morning.
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教育哲學
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33 False information, also known as fake news, is news or stories created to________ people or influence their views. (A) neglect (B) deceive (C) shelter (D) classify
34 (A) where (B) when (C) what (D) why
10. 小明利用假日去爬山,已知小明爬上山的速率是 2 公里/小時,下山的速率一開始是 4 公里/小時,到了路程的一半之後改成 2 公里/小 時直到下山,已知上山與下山的來回路程相同,請問上山與下山一趟的平均速率是多少? (A) 3 公里/小時 (B)公里/小時 (C)公里/小時 (D)公里/小時
27 依據地方制度法,關於自治法規之訂定機關與程序,下列敘述何者正確? (A)地方行政機關得訂定自律規則,由各地方立法機關發布,並報各該上級政府備查 (B)直轄市議會為辦理上級機關委辦事項,得依其法定職權訂定委辦規則,並報請委辦機關核定 (C)自治條例經地方立法機關通過,並由各該行政機關公布,如自治條例有罰則時,應分別報經行政院、中央各該主管機關核定後發布 (D)自治規則由地方行政機關訂定並公布,如自治規則有罰則時,應分別報經地方立法機關、行政院、中央各該主管機關核定後發布
5. 阿騰安靜坐在椅子上完成作業的獎勵是放學後可以幫老師照顧倉鼠,這是哪一種增強? (A)實體增強物 (B)社會增強物 (C)原級增強物 (D)活動增強物
20.三位年齡不同的幼兒在扮演區活動時,出現以下語言表現。依一般幼兒語言發展順序排列,下列何者最適切?甲、小芸說:「我昨天在家裡和媽媽一起做餅乾。」乙、小軒說:「軒軒要這個。」丙、小樂說:「這是我的。」(A) 乙丙甲。(B) 丙乙甲。(C) 乙甲丙。(D) 丙甲乙。