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研究所、轉學考(插大)◆統計方法
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115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 02:作業準備 51-100(2026/01/08 更新)#136586(50題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 02:作業準備 1-50(2026/01/08 更新)#136585(50題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 01:吧檯清潔 1-57(2026/01/08 更新)#136584(57題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 03:現場管理 51-100(2026/01/08 更新)#136583(50題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 03:現場管理 1-50(2026/01/08 更新)#136582(50題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 02:酒單設計 101-163(2026/01/08 更新)#136581(63題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 02:酒單設計 51-100(2026/01/08 更新)#136580(50題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 02:酒單設計 1-50(2026/01/08 更新)#136579(50題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 01:飲務作業 51-74(2026/01/08 更新)#136578(24題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 01:飲務作業 1-50(2026/01/08 更新)#136577(50題)
最新試題
20. 帶鋸機之鋸條向外滑脫的主要原因是 (A)上鋸輪後傾 (B)轉速太快 (C)上鋸輪前傾 (D)鋸條太窄
19. 手壓鉋機主要的功用是 (A)鉋基準面及直角邊 (B)鉋寬度 (C)鉋滑槽 (D)鉋厚度
18. 手提砂光機是屬於哪種工具? (A)電動 (B)電動與氣動都有 (C)氣動 (D)手動
最新申論題
3. 木質材料製作家具常用的三種榫接法?請簡述及圖示
2. 木板長 6 尺、寬 6.5 寸、厚 1.2 寸、共 50 片,試計算其材積為多少才?
1. 請繪製右圖的三視圖。
最新課程
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
高二下英文課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高二英文下單字課
最新主題筆記
結婚與離婚登記(含外/陸配、同性婚姻)
描述:
參考劉秀老師著作
結婚實務作業
描述:
參考劉秀老師著作
國籍之定義、喪失與例外
描述:
參考劉秀(陳季凡)老師著作
最新討論
12 SWOT 是一種在設計社區營養計畫前,用來瞭解所處環境之趨勢及其對計畫可能影響的一種分析方法,其中之「T」代表: (A)Trend (B)Threats (C)Try (D)Team
7 傾食症候群(dumping syndrome)常出現於那一類手術後患者? (A) 膽囊切除 (B) 盲腸切除 (C) 胃切除 (D) 腸繞道術
17.有關感應式裝置結合線上支付的必要裝置或技術,不包括下列何者? (A)5G或其他行動網路 (B)資料庫 (C)IoT物聯網 (D)RFID感應晶片
3.下列選項「」內的字,意思兩兩相同的是: (A)削足「適」履/子「適」衛,冉有僕 (B) 得志,澤加「於」民/苛政猛「於」虎 (C)「苟」志於仁矣,無惡也/道「苟」直,雖死不可回也 (D)「相」時而動,無累後人/良禽「相」而棲,賢臣擇主而事
28.有關強化學習(Reinforcement Learning, RL)、量子機器學習(Quantum Machine Learning, QML)與深度學習(Deep Learning, DL),下列敘述何者錯誤?(A) RL 可對「多數有標註以及少數無標註的資料」進行有依據辨識,其預測結果比非監督學習誤差大(B) QML 結合 HHL(Harrow, Hassidim and Lloyd)演算法與機器學習,可加速找出數據特徵與分類(C) DL 透過設計函數模組、組成類神經網路,可分析雜訊高、看似不相干、多非線性的多維度數據(D)迴歸分析與分類技術常見於各類機器學習,主要進行數據收集、分析、建模與預測等步驟
20 有關於社會安全體系之相關敘述,下列何者錯誤?(A)社會保險,應採強制納保、社會互助及風險分擔原則 (B)社會救助,應結合就業、教育、福利服務 (C)社會津貼,應依國民特殊需求,給予定期之補充性現金給付 (D)福利服務,應以人為本、以家庭為中心、以社會為基礎