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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：機械科/製圖科#139206(40題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：電子科/資訊科#139205(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：資料處理科#139204(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：音樂科#139203(43題)

115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試：教保概論與教保活動設計#139202(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地理科#139201(25題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：健康與護理科#139200(31題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中歷史科#139199(8題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：表演藝術科#139198(41題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地球科學科#139197(44題)

複選題68. 複製羊桃莉(Dolly)出現之後，引發相當多的爭論。複製羊在整個複製過程中，完全不需雄羊的精子。科學家將一隻羊的乳腺細胞核移植到另一隻羊的去核卵子中，經特殊處理使卵分裂，最後產生出桃莉。 試問科學家產生桃莉的方法屬於下列何種生殖方式？(A－B 選一項) 上述複製羊桃莉的生殖方式有何特點？(C－E 選一項) 生殖方式特點 ( A ) 無性生殖( C ) 乳腺細胞的遺傳物質在卵細胞中發生基因重組現象 ( B ) 有性生殖( D ) 將提供乳腺細胞核的羊之遺傳性狀完全保留 ( E ) 桃莉和提供去核卵細胞之母羊有相同的遺傳性狀

複選題65. 地球科學常研究水圈、大氣圈、岩石圈、生物圈各系統間的交互作用。「土壤較適合種植蔬果，而地衣、菌類等生物會產生有機酸，加速岩石分解，促進土壤的發育。」這一段話主要在討論下列那兩個系統彼此互相影響？ (A)水圈 (B)大氣圈 (C)岩石圈 (D)生物圈

複選題64. 下列為元素甲、乙、丙、丁、戊的原子核中所含的質子數(p)與中子數(n)，試問那兩者是同位素？(應選二項) (A)甲：6p，6n (B)乙：7p，7n (C)丙：8p，8n (D)丁：6p，7n (E)戊：9p，10n

67. 圖 18 為果蠅的 4 對染色體模式圖。那一對代表性染色體？(A－D 選一項)又，果蠅的白眼基因位於那條染色體上？(E－H 選一項)  

66. 岩漿依 \(SiO_2\) 含量、黏滯度、噴發型式與形成的火山外貌等加以分類(見表二)。現已知一岩漿的 \(SiO_2\) 含量多，那麼它的黏滯度(A 或 B，二選一)，噴發型式(C 或 D，二選一)和火山外貌(E 或 F，二選一)如何？  

62. 下列那些氣體在實驗室製備，可用向上排空氣法收集？(原子量：H=1, C=12, N=14, O=16, S=32, Cl=35.5) (應選三項)(A)氫(B)氯(C)氧(D)氮(E)氨

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58. 科學化理論課程典範主要招致的批評是忽視 (A)課程目標 (B)學生的自主性 (C)教材的多元選擇 (D)教材與生活經驗的結 合。

49. 下列成語的寓意，何者為非？ (A)「吞舟是漏」是指朝政混亂 (B)「中饋猶虛」是說尚未娶妻 (C)「跖犬吠堯」是仗惡妒賢的意思 (D)「風木之思」指人子思親之情

6. 下列烯類進行氫化反應得到十氫萘()所釋放出的熱量由高到低依序為何？ (A) I ＞ V ＞ II ＞ III ＞ IV (B) III ＞ IV ＞ II ＞ I ＞ V (C) IV ＞ III ＞ II ＞ V ＞ I (D) IV ＞ III ＞ II ＞ V = I

5.關於大腦初級運動皮質（primary motor cortex）的敘述，何者錯誤？ (A)大腦初級運動皮質位置在中央溝前方的帶狀區域 (B)左手左腳的運動，主要由右半腦的運動皮質來控制 (C)臉部肌肉的控制，主要由位於左右半腦中線的初級運動皮質來負責 (D)身體上比較靠近的兩處肌肉，在大腦初級運動皮質上相對應的腦區也會比較靠近

12.日本某位天皇在位期間，曾將國有土地分授給人民，並規定不得買賣，死後必須 歸還政府；同時，政府也向人民徵收穀物、布疋，以及要求貢納各鄉土的特產。 上述措施，最可能受到中國哪個制度的影響？ (A)三國戶調制(B)西晉占田制(C)唐代租庸調法(D)明代一條鞭法

15 The storm continued to__________ throughout the night, with thunder shaking the windows and lightning illuminating the sky. (A) urge (B) rage (C) pursue (D) predict