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技檢◆汽車修護-乙級

技檢◆汽車修護-丙級

地特三等◆定性定量分析

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：大氣測計學概要#138871(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：大氣科學概要#138870(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械製造學概要#138869(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：電子儀表概要#138868(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：土木施工學概要#138867(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：育林學概要#138866(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：林產學概要#138865(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：森林生態學概要#138864(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：水文學#138863(9題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：園產品處理及加工學#138862(4題)

50. 如圖14電路在 t＝0− 時為直流穩態，試求t>0時的v(t)為 (A)40e^−2t (B)40e^2t (C)25e^−2t (D)25e^−0.5t (E)伏特

49. 如圖13之電路，電容器C在開關閉合前已充電至+2 V，開關在t=0時閉合，令時間t的單位為s，電壓vc(t) 的單位為V，則電容器C兩端所跨電壓vc(t)的數學表示式為 (A)8−6(1−e^10t) (B)8−6e^−10t (C)−8−6e^−10t (D)8−4(1−e^10t)

48. 同47題，如圖12所示之電路中，發生最大功率轉移時，求I1=？ (A)10√2∠-30° (B)10∠45° (C)10√2∠30° (D)10∠-45° (E)安培

4. 已知實數函數 \(f(x)\) 滿足 \(f(0) = 1013\)，且 \(f(x+5) - f(x) \le 3(x+3)\) 以及 \(f(x+15) - f(x) \ge 9(x+8)\)，對任意實數 \(x\) 皆成立，求 \(\frac{f(2025)}{2026} = ?\)

3. 設 \(ABCD\) 為圓內接四邊形，點 \(P\) 為其兩對角線的交點。\(P\) 在 \(AB, CD\) 上投影點分別為 \(E, F\)，\(\triangle ABP, \triangle CDP\) 的外心分別為 \(G, H\)，證明 \(E, F, G, H\) 四點共圓。

2-(2). 設點 \(F\) 關於直線 \(OB\) 的對稱點為 \(C\)，求四邊形 \(OABC\) 面積的最小值。

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講師：陳耘得

簡介：22222

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講師：陳耘得

簡介：222223333

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講師：陳耘得

簡介：222224444

沙利文的人際理論 (Sullivan、s Interpersonal Theory)

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

教育行政理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

衝突理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

2. 老師拿出班級日課表對家長說：『這就是我們這學期的課程。』在這位老師觀念中，課程即是 (A)教材(B)科目(C)計畫(D)目標

33.有關「自我中心」的傾向，以下敘述何者正確？ (A) 自我中心概念強調的是一種「非社會化（asocial)」的行為，此乃兒童需要道德教育的主要理由之一。 (B) 皮亞傑「三座山」實驗顯示，具體運思期的兒童具有自我中心傾向。 (C) 休斯「警察捉小偷」的實驗指出，兒童在熟悉的情境中，比較能站在自己以外的角色思考。 (D) 自我中心的現象，只在學齡前兒童出現。

29. 有時，要改變學生的錯誤觀念並不容易，因為「學生往 往會注意能證實他們原有觀點的訊息，而忽視或懷疑與 他們原有觀點不合的證據」。這樣的現象，稱之為 (A)理解的錯覺(illusion of knowing) (B)驗應性偏誤(confirmation bias) (C)知識觀(epistemological belief) (D)自設障礙(self-handicapping)

15 甲於自己所有之土地上建造房屋時，該建物之一部分逾越地界於乙所有之鄰地，下列敘述何者正確？ (A)無論甲為故意或過失，乙均得請求拆除越界之建物 (B)乙知情後即提出異議時，任何人均不得干涉乙請求拆除越界建物之主張 (C)如乙不請求甲拆除越界部分建築時，得請求甲價購遭越界部分之土地 (D)甲受乙之請求而拆除越界部分建物，即不必賠償因越界對乙所造成之損害

89. 警察機關關懷協助犯罪被害人實施計畫，何者正確？(A)調查工作小組：偵查隊、警備隊、交通中（分、小）隊及分駐（派出）所員警受（處）理報案後，分局防治組應指定人員擔任聯繫主責窗口，並與偵查隊、分駐（派出）所正（副）主管或其職務代理人，成立後共同執行(B)關懷工作小組：承檢察官指示協助調查符合國民法官法之案件，由偵查隊及分局防治組成立調查工作小組，偵查隊副隊長擔任小組長，共同蒐集被害人或其家屬相關資訊。(C)承檢察官指示執行調查符合國民法官法之案件，由偵查人員及分局防治組人員共同成立調查工作小組，偵查隊隊長擔任小組長(D)服務對象：因犯罪行為致死亡、受重傷之被害人及其家屬，含A1交通事故

4.針對上述，導致大元在學校適應困難的主要原因為何？請提出二項能兼顧其不同特質 的輔導策略。(12 分)