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港務局◆公司法及海商法
港務局◆行銷管理實務
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115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目:國文#139237(50題)
115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題:高中全民國防科#139236(43題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:數學(A)#139235(25題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:英文#139234(46題)
115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題:全民國防教育#139233(33題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:國文#139232(39題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中化學科#139231(42題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:電子科、資訊科(基本電學、電子學 )#139230(28題)
115年 - 115 四技二專統測_家政群幼保、生活應用類_專業科目(一):家政概論、家庭教育#139229(50題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中數學科#139228(17題)
最新試題
50. 下列何種藝術活動的作品具備:「最徹底,最極端的幾何造型,其機械化的程度幾乎接近電腦繪圖」的特色 (A)美術工藝運動 (B)新藝術運動 (C)歐普藝術 (D)古典主義
49. 室內裝潢中窗簾布的寬度稱之為 (A)布寬 (B)碼寬 (C)窗寬 (D)幅寬
48. 浮雕是屬於 (A)線立體 (B)半立體 (C)面立體 (D)塊立體
最新申論題
3-2. (2)請依下圖右側之立體圖繪製出其三視圖並標註尺寸(請以第三角法繪出)。並標註尺寸(第三角法) (三視圖 15%+尺寸標註 10%=25%)。
3-1. (1)請將下圖左側之三視圖繪製出其「等角立體圖」(15%)。
2. 二、請在 10*10cm 的方框內,以「相同造型不同比例」的圖形, 經由排列組合呈現出「非對稱性平衡」畫面,可在圖形上以不同紋理或色彩來表現,但請留意畫面平衡,作品不限數量,需於框外寫下感受及設計理念(20%)。
最新課程
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
高二下英文課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高二英文下單字課
最新主題筆記
三角測定的四種基本類型
課程:
【Jessie課程】社會工作研究方法
章節:
質性研究
研究法圖解
課程:
【Jessie課程】社會工作研究方法
章節:
研究法圖解
律師民法總則
描述:
參考賴川老師課程
最新討論
42 下列檢查中,何者的結果數值因老花眼的發生而降低?①融像性交叉圓柱鏡測試 ②調節靈敏度 (accommodative facility) ③動態視網膜檢影鏡單眼評估法(monocular estimation method,MEM) ④ 調節幅度 (A)僅④ (B)僅②④ (C)僅②③④ (D)僅①②③
38.下列有關超音波衰減的敘述,何者正確? (A)頻率越高,解析能之值越小,穿透力越好 (B)頻率越高,解析能之值越小,穿透力越差 (C)頻率越高,解析能之值越大,穿透力越好 (D)頻率越低,解析能之值越小,穿透力越好
51. 在課程開始時,教師以簡述課程內容的方式來運作。例如:今天我們要學習更多有關蝴蝶生命週期變化的情形,或是:我們將以分組方式完成工作任務,因此所有的資源要共享, 同時完成工作任務時,我們應互相合作,將工作場地打掃乾淨。請問這是何種教學策略? (A) 同儕中介學習法(peer-mediated) (B) 研讀引導法(study guides) (C) 前導組織法(advance organizers) (D) 圖解組織法(graphic organizers)
28. 下列何者不符合「羅曼式建築」(Romanesque Architecture)顯著的建築特徵? (A) 拉丁十字平面 (B) 厚牆 (C) 飛扶壁 (D) 拱頂
3 民法第 254 條規定: 「契約當事人之一方遲延給付者,他方當事人得定相當期限催告其履行,如於期限內 不履行時,得解除其契約。」債權人之契約解除權屬於何種權利? (A)支配權 (B)請求權 (C)形成權 (D)抗辯權
16. Which pair of words contains the relationship of complementary antonyms? (A) boy/girl (B) hard/soft (C) buy/sell (D) good/bad