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統測◆工程與管理類◆(二)資訊科技

缺氧作業主管

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中歷史科#138375(4題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：體育科#138374(23題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：體育科#138373(23題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系：生物化學與分子生物學#138372(50題)

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：物理科#138371(26題)

115年 - 115 國立臺灣師範大學附屬高級中學_教師甄選試題：全民國防教育科#138370(35題)

115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題：普通生物及生化概論#138369(90題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：輔導科#138368(7題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：特殊教育科#138367(11題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立臺中第二高級中等學校教師甄選試題：化學科#138366(34題)

40. 訊號 v s 在 t 1 ~ t 2 期間 ( 不含 t 1 及 t 2 ) 時，下列敘述何項最正確？ (A)繼電器的接點為導通狀態 (B)NPN BJT 的射極端，連接在二極體的陽極端 (C)繼電器電磁線圈串聯的二極體稱為 PN 接面二極體 (D)電動冷卻風扇馬達運轉時的電流、磁場與電樞運動方向之關係，應參照佛萊明右手定則 ( Fleming ' s Right - Hand Rule )進行判別

39. 訊號 v s 在 t 0 ~ t 1 期間 ( 不含 t 0 及 t 1 ) 時，下列敘述何項最正確？ (A)電流 I 1> 0 (B)二極體有保護 BJT 的功能 (C)電動冷卻風扇馬達為運轉狀態 (D)多功能電錶可量到正確的電流值

38. 圖 ( 二十三 ) 為直流電路實驗，其電阻值分別為 R1 = 2 k Ω、 R2 = 3 k Ω、 R3 = 2 k Ω、 R4 = 1 k Ω、 R 5 = 4 k Ω、 R 6 = 2 k Ω、 R L = 1 k Ω，以電源供應器供應穩定直流電壓源 10 V ，則多功能電錶 DCV 檔位量測 ①、② 兩端的電壓約為多少 V？ (A)0 (B)1.5 (C)2.3 (D)3.6

六-2. 若通報後導致小婷對輔導關係徹底破裂，你會如何進行關係修復或接案轉介？（10 分）

1. 請分析本案中關於「維護生命安全」、「通報義務」與「案主自決」三者間的衝突與排序。（10 分）

3. 面對小雯對 AI 的過度理想化與對諮商師的不滿與質疑，身為輔導老師，你將採取哪些具體的諮商策略來處理小文對諮商關係的挑戰，並協助他將 AI 的正向功能遷移至現實人際關係中？（8 分）

藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知官網...

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犯罪學概要

講師：衝啊！

簡介：本課程綜合考試、自身經驗，共筆筆記、網學資料，將繁瑣難懂的理論內容，以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...

教育哲學

描述：哲學的範疇 理性主義

策略管理

描述：策略管理

單元名稱

課程：會計學(含中級會計學)
章節：流動負債的會計處理

16.在輔導的過程中，學生常把輔導老師當成責怪他的父或母。這是下列哪一種作用？ (A)替代作用 (B)投射作用 (C)移情作用 (D)內射作用

24.在現實生活中，我們無法永遠擔憂著別人的難題，如果始終讓這樣的想法困擾著自己，這是下列哪一種理情諮商法的概念所造成？ (A)認知曲解 (B)自動化思考 (C)非理性信念 (D)非理想主義者

32. 高壓乙炔在管內輸送流速不可太高,否則會引起分解爆炸,通常其安全流速為多少 m/s? (A) 1 (B) 2 (C) 5 (D) 10

37 關於政府資訊公開法之敘述，下列何者正確？ (A)資訊公開為民主化重要指標，故所有政府資訊政府皆應主動公開 (B)受委託行使公權力之法人或團體不適用政府資訊公開法 (C)因應電子化時代，存在於文書及圖畫實體之政府資訊無須公開 (D)政府拒絕人民申請公開特定之政府資訊時，人民依法得提起行政救濟

28.日治時期的《臺灣民報》上曾經有幾篇評論的文章寫著：「□□沒有絲毫的藝術化，又無音樂可以助興，老實是淡然無味」(一四八號)，「乾燥無味，沒點藝術的表現，若不客氣的說，簡直是一種變態的演講會，那麼自然是 不能夠達成演劇的使命了。」(一六五號)請問文中所批評的是下列何者？ (A)臺灣的歌仔戲 (B)臺灣的新劇(文化劇) (C)臺灣文化協會的夏季學校 (D)日治時期在臺灣演出的日本能劇