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115年 - 115 大學音樂術科考試樂理試題#138708(25題)
115年 - 台灣金融研訓院第 10 期高齡金融規劃顧問師資格測驗試題(第二節)#138707(60題)
115年 - 台灣金融研訓院第 10 期高齡金融規劃顧問師資格測驗試題(第一節)#138706(60題)
115年 - 115-2 台北市立建國高級中學_正式教師甄選試題:數學科#138704(15題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:物理科#138701(23題)
115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題:航海學及輪機學概要#138699(40題)
115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題:國際海洋法#138697(40題)
115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題:海巡法規#138696(40題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:數學科#138695(24題)
115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題:國文科#138692(6題)
最新試題
20. 關於商標權侵害之規定,下列敘述,何者正確? (A)明知為他人著名之商標,而使用相同或近似之商標,有致減損該商標之 識別性之虞者,視為侵害商標權 (B)於類似之商品或服務,使用相同於註冊商標之商標,有致相關消費者混 淆誤認之虞者,為侵害商標權 (C)明知為他人之註冊商標,而以該註冊商標中之文字作為自己公司之名稱, 有致相關消費者混淆誤認之虞,視為侵害商標權 (D)於不類似之商品或服務,使用近似於著名商標之商標,有致相關消費者 混淆誤認之虞者,為侵害商標權
19. 關於商標侵權物品的查扣規定,下列敘述,何者正確? (A)商標權人對輸入或輸出之物品有侵害其商標權之虞者,得以書面或口頭 申請海關先予查扣 (B)商標權人申請查扣時,應提供相當於海關核估該進口物品完稅價格或出 口物品離岸價格二倍之保證金 (C)被查扣人得提供與商標權人所提供保證金相同金額之保證金或相當之擔 保,請求海關廢止查扣 (D)查扣物經申請人取得法院確定判決,屬侵害商標權者,被查扣人應負擔 查扣物之貨櫃延滯費、倉租、裝卸費等有關費用
18. 關於商標權人對於其商標權受侵害時之救濟方法,下列敘述,何者正確? (A)侵害商標權之行為人若主觀上無故意或過失,商標權人不得請求除去侵害 (B)商標權人請求銷毀從事侵害行為之原料或器具,以侵害商標權之行為人 係因故意或有重大過失者為限 (C)侵害商標權之行為人若主觀上無故意或過失,商標權人不得請求損害賠償 (D)商標權人之損害賠償請求權,自請求權人知有損害及賠償義務人時起, 一年間不行使而消滅
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五、 請依據我國商標法第 36 條關於商標權效力的限制規定,分別說明何謂描述性合理使用與指示性合理使用,並舉例說明之?(12 分)
(二) A 公司向智慧局提交小柯簽署之並存同意書,是否可以順利取得註冊? 理由何在?
(一) A 公司為一人有限公司,請問 A 公司可以採取哪些作法,以便順利取得 「旺旺」商標註冊?
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第 二 章 婚姻 第 二 節 結婚
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前條第三款但書之情形,前婚姻自後婚姻成立之日起視為消滅。 前婚姻視為消滅之效力,除法律另有規定外,準...
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結婚違反第九百八十條之規定者,當事人或其法定代理人得向法院請求撤銷之。但當事人已達該條所定年齡或已懷...
民法 親屬 第 990 條
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40 依司法院大法官審理案件法規定,關於人民聲請釋憲制度,下列敘述何者錯誤? (A)政黨亦得聲請釋憲 (B)須主張憲法上之權利受不法侵害 (C)須用盡一般之法律救濟途徑而未獲得救濟 (D)對於違憲之判決大法官應撤銷發回更審
6 下列何者並非確認社會工作為一門專業時所運用的論點? (A)文化論 (B)特質論 (C)過程論 (D)權力論
84. 在限押信用狀之下,其有效期限係指單據最遲應在有效期限當日或之前送達下列何家銀行? (A)開狀銀行 (B)讓購銀行 (C)限押銀行 (D)保兌銀行 。
45 甲為 A 有限公司之股東,其對該公司董事一職很有興趣,其從友人乙口中聽來董事相關之資訊。下 列乙對有限公司董事之相關敘述,何者錯誤? (A)有限公司應至少置董事 3 人 (B)有限公司董事應從有行為能力之股東中選任之 (C)董事非得其他股東表決權三分之二以上之同意,不得以其出資之全部或一部,轉讓於他人 (D)有限公司董事為公司負責人
11 假設大偉僅消費漢堡(x 軸)與可樂(y 軸)。當邊際替代率 __________ 漢堡與可樂的價格比時, 大偉為極大化其效用,會選擇購買 __________ 杯可樂。 (A)大於;更多 (B)大於;相同 (C)小於;更多 (D)小於;更少
4. 佇高中「加深加廣」選修課內底,會使規畫做啥物款的課程?(A)閩南語文的在地特色(B)閩南語文多元文化與國際理解(C)閩南語文閱讀與寫作(D)閩南語文口語溝通與表達