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115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01：食品安全衛生 101-150（2026/01/14 更新）#136936(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01：食品安全衛生 51-100（2026/01/14 更新）#136935(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01：食品安全衛生 1-50（2026/01/14 更新）#136934(50題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 05：資訊安全 1-40（2026/01/14 更新）#136933(40題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 04：資訊運算思維 1-20（2026/01/14 更新）#136932(20題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 03：作業系統 1-10（2026/01/14 更新）#136931(10題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 02：網路概論與應用 1-29（2026/01/14 更新）#136930(29題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 01：電腦硬體架構 1-20（2026/01/14 更新）#136929(20題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06：攝影 51-109（2026/01/14 更新）#136928(59題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06：攝影 1-50（2026/01/14 更新）#136927(50題)

23. 下列四個精度，最具挑戰與創意的技術是： (A)件 2 的 8H7 孔垂直 A 平面 (B)件 3、件 4 的 8H7 孔中心線平行於 A 平面 (C)件 6、件 7 的 8H7 孔中心線垂直於 A 平面 (D)件 10、件 11 的 8H7 孔高度控制

22. 下列四個精度，那一精度影響整體組裝功能最大： (A)件 2 的 8H7 孔垂直 A 平面 (B)件 3、件 4 的 8H7 孔中心線平行於 A 平面 (C)件 6、件 7 的 8H7 孔中心線垂直於 A 平面 (D)件 10、件 11 的 8H7 孔高度控制

21. 下列四種組合精度控制，那一組合的關鍵技術有別於其它三種： (A)件 4 和件 7 (B)件 3 和件 6 (C)件 8 與件 9 (D)件 10 與件 11

(12)

(40)

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高中歷史

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中歷史

(測試用)國中數學測試

講師：tina

簡介：國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國...

國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

民法 總則 第 36 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：法人之目的或其行為，有違反法律、公共秩序或善良風俗者，法院得因主管機關、檢察官或利害關係人之請求，宣...

民法 總則 第 37 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：法人解散後，其財產之清算，由董事為之。但其章程有特別規定，或總會另有決議者，不在此限。

民法 總則 第 38 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：不能依前條規定，定其清算人時，法院得因主管機關、檢察官或利害關係人之聲請，或依職權，選任清算人。

36. 下列何者之印刷品較適用軟式打樣提供給客戶校稿？(A)選舉候選人之競選海報(B)商業雜誌(C)報紙之房地 產廣告(D)武俠小說之內頁。

72. What color is short wavelength, with shrinking and heavy visual effects？ (A) White (B) Red (C) Blue (D) Yellow

6.為加強醫院醫療品質，達到提升用藥安全之工作目標，下列何者錯誤？ (A)推行病人用藥整合 (B)落實用藥過敏及不良反應的傳遞 (C)加強高警訊藥品及輸液幫浦的使用安全 (D)落實採購法採購高品質藥品

50 (A) search (B) sit (C) stand (D) lie

10 有關行政中立之敘述，下列何者錯誤？ (A)被列入公務人員核心價值「廉正」之內涵 (B)與官僚組織專業性實踐息息相關 (C)依政黨成敗進退之政務官，無行政中立與否之問題 (D)行政中立的早期發展與「政治-行政」二分有關

4. 下列何者為後現代教育行政的倫理價值？ (A) 接受不確定 (B) 正義 (C) 利他 (D) 合作