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研究所、轉學考(插大)◆演化生物學

研究所、轉學考(插大)◆普通植物學

研究所、轉學考(插大)◆生態學

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：數學科#139221(17題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：應英科#139220(48題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：英文科#139218(50題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中英文科#139217(5題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：國文科#139216(19題)

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級：00100 冷凍空調裝修#139214(80題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：美術科#139212(12題)

115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題：財務分析#139211(50題)

115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題：投資學#139210(50題)

115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：國文科#139209(10題)

20.下列文句最適合詮釋神話中變形思維的是： (A)未知生，焉知死 (B)生也死之徒，死也生之始，孰知其紀 (C)生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮 (D)谷神不死，是謂玄牝。玄牝之門，是謂天地根

19.依據上文，下列引文符合神話中變形再生概念的是：甲、東南海之外，甘水之間，有羲和之國。有女子名曰羲和，方浴日於甘淵。羲和者，帝俊之妻，生十日。(《山海經・大荒南經》)乙、夸父與日逐走，入日。渴欲得飲，飲於河、渭，河、渭不足，北飲大澤，未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。(《山海經・海外北經》)丙、有鳥焉……名曰精衛……是炎帝之少女，名曰女娃。女娃遊於東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙於東海。(《山海經・北山經》)丁、舊言月中有桂，有蟾蜍。故異書言：月桂高五百丈，下有一人，常斫之，樹創隨合。人姓吳名剛，西河人，學仙有過，謫令伐樹。(《酉陽雜俎・天咫》)(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丙(D)乙丁

18.下列關於「」內詩句寫作技巧的說明，最適當的是： (A)「髮，在激流中盤繞如一窩水蛇」，詩人以擬物手法描寫，以 頭髮比喻糾結、堅持的思緒，並在激流中擴散開來 (B)「在我高築的城垛之上／憂鬱便架起雲梯／翻身降落」，詩 人善用擬人技巧，形容憂鬱輕易翻身進入作者的心靈世界 (C)「如何讓你遇見我／在我最美麗的時刻／為這我已在佛前 求了五百年／求祂讓我們結一段塵緣」，詩人運用對比修辭「五 百年」和「一段塵緣」，強調對愛情的渴望 (D)「而此刻，我清清澈澈知道我底知道。／『他們也有很多很多 自己』／他們也知道。而且也知道／我知道他們知道」，詩人 化用《莊子・秋水》中的濠梁之辯，並且運用比喻技巧，化身 為魚，冷眼觀人

10. 有一個具有 65 條資料輸入線之多工器(MUX)，至少需      (10)      條選擇線。

9. 進制數值 1B，其 2 的補數為      (9)      (以十六進制表示)。

8. 如圖(二十六)所示之電路，假設 \(V_1\) 之電壓介於 1 V~3 V，求 \(V_o\) 之電壓範圍=      (8)      V。

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均等變量/對等變量(EV)更新版

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描述：在新效用下，價格變動前、後，其總支出差額。 設計3 step計算出均等變量!

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18. 「漢斯換手法」是屬於定向行動訓練中哪種技能的訓練內容？ (A)犬導法 (B)人導法 (C)手杖法 (D)獨走技能

44.MRI射頻發射線圈（RF transmitters）所發出的射頻，具有什麼特性？ (A)頻率大於紫外線的頻率 (B)波長小於γ射線 (C)在真空中的速度和X射線一樣 (D)能量大於10 keV

23.(A) consisting (B) including (C) providing (D) owing

3. As a gardener, Jim has to water the flowers and _____ the grass in the garden every morning. (A) trim (B) trigger (C) refine (D) repair

61.下列有關radiographic simulator與CT simulator的敘述何者正確？ (A)radiographic simulator的影像可以圈畫出GTV 3D影像 (B)CT simulator的影像可以圈畫出GTV 2D影像 (C)二者皆可線上（on-line）標示不規則形照野 (D)二者皆可複製治療機的monitor unit