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115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:體育科#138644(43題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:國中國文科#138643(13題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題:體育科#138642(27題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題:國中數學科#138641(14題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題:美術科#138640(8題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄試試題:歷史科#138639(12題)
115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題:地理科#138638(12題)
115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題:美術科#138637(19題)
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題:健康與護理科#138636(31題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:國小資訊專長#138635(10題)
最新試題
20. 車床導螺桿節距 6mm,欲車製工件節距 2.5mm 的螺紋,若選配 20 齒的蝸輪,則螺紋指示器(Thread indicator)上的機會數是? (A)8 (B)4 (C)2 (D)無限。
19. 車床橫向進給刻度環每小格 0.02mm,欲將直徑\(\phi 40.76\text{mm}\)車至直徑\(\phi 40.16\text{mm}\),車刀應再補進若干小格的刻度? (A)35 (B)25 (C)15 (D)60小格。
18. 兩心間車削 200mm 長的工件,經量測後,發現夾頭端\(\phi 48.36\text{mm}\),尾座端\(\phi 48.32\text{mm}\),則尾座該如何調整,才能使兩端直徑相等? (A)尾座調離操作者 0.04mm (B)尾座調近操作者 0.04mm (C)尾座調離操作者 0.02mm (D)尾座調近操作者 0.02mm。
最新申論題
2. 逆春化作用(devernalization):
1. 積溫:
3.
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本課程專為準備大學轉學考的考生設計,完整整理並系統化分析近年各大學英文考題,協助你高效掌握命題趨勢、...
藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1~115-1)
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● 收錄108-1~115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
郵局英文
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整理歷屆郵局英文考題分類
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經濟學(上)
章節:
第一章 經濟基本概念
圖文履歷
描述:
https://pda.104.com.tw/profile/download?vno=74rk3wa0w
警察勤務條例
描述:
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17 依行政程序法規定,下列何者非屬法規命令無效之原因? (A)牴觸憲法、法律或上級機關之命令 (B)未明列其法律授權之依據 (C)無法律之授權而剝奪或限制人民之自由、權利 (D)其訂定依法應經其他機關核准,而未經核准
34 This coffee is too strong. Please____________ it by adding some water. (A)digest (B)dilute (C)revise (D)pacify
複選題40 「天地間有些東西沒有主人,例如自然美景。既然無主,我們可以盡情享有,大自然不加限 制。審美的能力是先天稟賦加後天修養,我們之所得無人可以侵占。『失去那不能擁有的, 得到那不能奪去的。』這是我們這等人擁有的永恆。千江有水千江月,面對天地之美,我們 的『擁有』並未使別人『失去』。」 下列選項,何者符合本文所說是屬於「並未使別人失去」的「擁有」,且「不能奪去的」? (A)超凡的審美能力 (B)永恆不朽的人生 (C)壯麗的江河山川 (D)寧靜皎潔的明月 (E)珍愛的親密戀人
20 依行政程序法規定,關於法規命令之敘述,下列何者正確? (A)法規命令之訂定,應由行政機關自行草擬,不得由人民或團體提議為之 (B)行政機關訂定法規命令,應依職權舉行聽證 (C)法規命令之一部分無效者,原則上其他部分仍為有效 (D)行政規則下達後,對多數不特定人民發生法律效果
36.關於蒸餾酒,下列敘述何者正確? (A)Absolut、Gordon’s與Smirnoff皆是伏特加著名的品牌 (B)Bacardi、Myer’s與Ronrico皆是蘭姆酒著名的品牌 (C)BourbonWhiskey是蘇格蘭有名的威士忌 (D)Calvados、Grappa與Marc皆屬於「渣釀白蘭地」
二、Amazon 線上書店提供的購書推薦即是一種共現(co-occurrence)的應用, 請從應用的對象、目的與結果等三方面論述 Amazon 購書推薦與書目計 量共字分析(co-word analysis)的差異。(25 分)