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115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：理賠醫務常識#138299(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階：作文#138297(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第9階-事務員-資訊：系統程式分析與設計概要#138296(50題)

115年 - 115 營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第 9 階-事務員-資訊：系統專案管理概要#138295(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第 9 階-事務員-資訊：網路通訊與資通安全概要#138294(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：理賠理論與實務#138292(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：會計與經濟#138291(60題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險財務管理#138289(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險行銷#138288(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：保險監理#138286(50題)

2100. 配電盤外線需依照單線圖的迴路銜接並預留足夠長度的分路導線，配線顏色依「用户用電設備裝置規則」標準，中性線應為(A) 黑色(B)白色(C) 紅色(D)綠色

2099. 柴油引擎保護系統不包含下列那一項(A) 發生起動逾次(B)低燃油(C)低水溫(D) 低油壓

2098. 依建築物屋內外電信設備設置技術規範，建築物引進光纜超過多少心_______ 需設置電信室。 (A)12心 (B)24心 (C)36心 (D)48心

5. 空調及機械設備圖 意義：_____

4. 鋼構焊接 意義：_____

3. 電氣設備圖 意義：_____

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿】憲法考前30天衝刺（日期、數字、口訣）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【這是精華中的精華了】 再怎樣，把這些死背題目考前拿出來翻一下！！ 希望對你們有幫助！！！ ●筆者在...

第92條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第91-1-94條(附則)

描述：第92條(刑事訴訟法之準用)

第93條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第91-1-94條(附則)

描述：第93條(子法訂定機關)

第94條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第91-1-94條(附則)

描述：第94條(施行日)

48. 下列對於「國際學生能力評量計畫」（Programme for International Student Assessment，簡稱 PISA）的 說明，何者有誤？ (A) 由經濟合作暨發展組織（OECD）主辦 (B) 評量對象為 15 歲學生 (C) 內容涵蓋科學、數學、語文等三個領域 (D) 每 3 年舉辦一次 

23.以下選項中的結構助詞「的」和「得」，哪一個選項的結構助詞是同一個字？ (A)他謙虛ㄉㄜ˙告訴大家得獎的消息。/他謙虛ㄉㄜ˙態度令人讚賞。 (B)他寄來ㄉㄜ˙禮物遲到了五天。/他的禮物寄來ㄉㄜ˙晚，遲了五天才到。 (C)一年忠班全班都是聰明ㄉㄜ˙孩子。/一年忠班的孩子都聰明ㄉㄜ˙很。 (D)只要是能吃ㄉㄜ˙東西他都不浪費。/他每天都吃ㄉㄜ˙很節省，一點都不浪費。

29.小寶做報告時，在網路上找到了幾句話：甲：弱冠逢世阻，始室喪其偏。炎火屢焚如，螟蜮恣中田。乙：縱浪大化中，不喜亦不懼。應盡便須盡，無復獨多慮。丙：余嘗學仕，纏綿人事，流浪無成，懼負素志。斂策歸來，爾知我意，常願攜手，置彼眾議。丁：今遣此力，助汝薪水之勞，此亦人子也，可善遇之。他發現都是出於同一位作家，請問這位作家應該是下列選項中哪一位？(A)陶潛(B)孟浩然(C)蘇軾(D)鄭板橋

30.上述文獻中，空白處應填入哪一部作品，對其說明下列選項何者正確？(A)應填入《重陽》，是作者國共戰後，流亡香港時的作品。(B)應填入《藍與黑》，該書深獲好評，曾改編為電視影劇。(C)應填入《赤地之戀》，曾獲頒中華文藝獎，並拍為電影。(D)應填入《旋風》，該書深獲胡適、夏志清等評家的肯定。

20.下列哪些是 2024 年修正發布的《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》中，修正的重點?甲.增列幼兒為特殊教育鑑定對象乙.強調視覺障礙和聽覺障礙會影響學習參與丙.學習障礙鑑定納入亞型判定丁.多重障礙定義刪除「且非源於同一原因」戊.發展性語言障礙是因感官和文化刺激因素造成(A) 甲、乙、丙 (B)甲、乙、丁 (C)甲、丙、丁 (D)甲、丁、戊

29 依地方制度法的規定，下列何者無自治立法權？ (A)臺北市信義區 (B)嘉義市 (C)屏東縣枋山鄉 (D)新竹縣關西鎮