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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:植物學#137648(25題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:基礎分子生物學B#137647(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生態學(A)#137646(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:細胞與分子生物學#137645(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:分子與細胞生物學#137644(24題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生物化學(C)#137643(39題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:廉政及職業安全衛生類 51-100#137642(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生物化學(A)#137641(50題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:環保常識類 801-843#137640(43題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生化學#137639(28題)
最新試題
20. 某公司舉辦摸彩。在一不透名箱中放入一顆標示「乘2」,以及標有數字「5」和數字「1」的球各一顆。參加者共抽4次,每次抽取1球,主持人記錄每次抽中球的標示,並將球放回箱中,參加者再抽下一次。抽完4次後,依如下的方式計算分數:先求出這4次抽中球的數字總和,每多一顆「乘2」的球,分數就乘2倍。例如4次的紀錄為「5、乘2、1、乘2」,則分數為(5+1)×2×2=24;紀錄為「乘2、乘2、乘2、乘2」,則分數為0。若分數等於8,則可得到獎品。假設每次每顆球被抽中的機率均相等,試問某甲參加此摸彩得到獎品的機率為何? (A)14/81 (B)5/27 (C)16/81 (D)2/9
19. 設實數數列an的首項為1。令bn=(an+1)/an,已知數列bn是一個首項與公比都是2的等比數列。試問a5的值為何? (A)2^2 (B)2^(5/2) (C)2^5 (D)2^(15/2)
18. 某校內趣味競賽透過兩輪比賽決定「優勝」的班級:第一輪先贏兩場者,即晉級第二輪,第二輪先贏三場者,即為優勝,且每場比賽均有勝負沒有和局。若依序記錄優勝班級的各場次比賽勝敗,例如(勝勝勝勝勝)、(勝敗勝勝敗勝勝)為獲得優勝的其中兩種可能紀錄。試問獲得優勝的可能紀錄總共有幾種? (A)12 (B)13 (C)15 (D)30
最新申論題
2. 歌仔戲為源起於台灣本土的傳統戲劇,請從發展歷程、角色、音樂內容、樂器以及重要作品等五個面向敘述之。
四、申論題(每題 15 分,共 30 分)1. 請探討兩次世界大戰對 20 世紀音樂風格的影響。請依照時序條列寫出。
5. Wozzeck
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1. 有關學校輔導工作系統合作模式 WISER 的敘述,下列何者最為正確? (A) 強調個人與家庭無法切割的關係,家庭系統是輔導工作的核心 (B) W 意指全校性與智慧性原則,working smart, not working hard (C) S 代表 school and student 的合作,全體師生共同推動實踐輔導工作 (D) E 代表生態中四層級系統,以 ecological system 作為規劃與執行模式
14. The effortless freshness and _____ of her singing put her into the front rank of popular and influential singers. (A) accountability (B) inevitability (C) promiscuity (D) spontaneity (E) varsity
15 下列何者不具法規性質? (A)中華電信股份有限公司行動寬頻業務營業規章 (B)高雄市地籍參考圖核發及收費辦法 (C)定期通盤檢討對原都市計畫之主要計畫或細部計畫所作必要變更,其內容尚未直接限制一定區域內 特定人或可得確定多數人之權益或增加負擔者 (D)全民健康保險投保金額分級表
40 刑事訴訟法第 155 條第 2 項規定,必須以嚴格證明法則方式提出證據,作為認定事實資料之證據,按照現行實務見解,下列何者非本條項適用對象? (A)犯罪行為之事實 (B)與沒收相關之事實 (C)行為人責任之事實 (D)法定刑罰加重與減輕之事實
38.下列何種家禽疾病為人畜共通傳染病? (A)傳染性華氏囊病 (B)家禽結核病 (C)傳染性可利查 (D)傳染性滑膜炎
19 主管在工作設計上,賦予部屬更具挑戰性的工作內容與自主性,進而使 部屬在工作中有更多成長的機會,此方式稱為: (A)工作輪調 (B)工作豐富化 (C)工作擴大化 (D)工作彈性化