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高中(學測,指考)模擬考◆英文

高中學測◆國文寫作

專技◆社會工作研究方法

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：國文#139237(50題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中全民國防科#139236(43題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(A)#139235(25題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：英文#139234(46題)

115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題：全民國防教育#139233(33題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：國文#139232(39題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中化學科#139231(42題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：電子科、資訊科(基本電學、電子學 )#139230(28題)

100、 駕駛人如果在道路上發現圖中的橫向標線時，應 該如何反應？(A)減速慢行(B)加速通過(C)檢查輪胎。

99、 (A)禁止左轉(B)禁止迴車(C)禁止會車。

98、 (A)狹路(B)狹橋(C)岔路。

10. 年美國總統雷根給予臺灣六項保證：① 美國未同意對軍售中華民國一事設定終止期限 ② 美國未同意在軍售中華民國之前先徵詢北京意見 ③ 美國不會在臺北、北京之間扮演調解角色 ④ 美國未同意修改臺灣關係法 ⑤ 美國未改變對臺灣主權問題的立場 ⑥ 美國不會逼中華民國與北京談判 請問這是美國為了當年隨即發布的何項外交文件所進行的準備？

(2). 這位將領說日本的第二扇門也被關上了，導致此事發生的原因為何？（2 分）

(1). 這位將領最可能是為日本的哪一次擴張行動辯護？（2 分）

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿】憲法考前30天衝刺（日期、數字、口訣）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【這是精華中的精華了】 再怎樣，把這些死背題目考前拿出來翻一下！！ 希望對你們有幫助！！！ ●筆者在...

閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

L6 No Wonder He's Special

課程：高一下英文課程(十年級)
章節：L6 No Wonder He's Special

R2 How to Really Learn

課程：高一下英文課程(十年級)
章節：R2 How to Really Learn

L7 TED Talks:Spreading Ideas for a Better World

課程：高一下英文課程(十年級)
章節：L7 TED Talks:Spreading Ideas for a Better World

29 有學者主張，民法第 194 條對於慰撫金請求權是否可以讓與，並未有明文規定，此時應該基於法律上相同 的理由，填補法律漏洞。此時該學者所主張的漏洞填補方法，應是下列何種方法？ (A)反面推論 (B)目的性擴張 (C)目的性限縮 (D)類推適用

13. 真真、小雅、阿靜是忘年好友。他們相識之時，真真實值及筓之年，小雅正當花期之年，阿靜時為荳蔻之年。他們三人的年齡大小何者正確？ (A)小雅＞真真＞阿靜 (B)真真＞阿靜＞小雅 (C)阿靜＞小雅＞真真 (D)小雅＞阿靜＞真真

16. 關於競選勝利的題辭，下列何者最合適？(A)克孚眾望 (B)高山仰止 (C)望風披靡 (D)明德流徽

3.依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》，下面哪一項是在鑑定學習障礙時，應排除之因素？ 甲、感官因素 乙、智能因素 丙、健康因素 丁、情緒因素 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丁

3. 依據 108 年 1 月 4 日修正之無障礙設施設計規範，以下何者非屬「無障礙通路」的一環?(A)室外通路 (B)出入口 (C)扶手 (D)樓梯

3 下列關於行政學發展歷程的「行為科學」概念內涵，何者正確？ (A)整合理論時期過後，行為科學已然式微 (B)行政學應朝向以事實問題為對象的實證研究 (C)行為科學以個人為分析單位，不在乎組織與團體 (D)行為科學中缺乏對於決策的研究