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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139524(25題)

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34.宋代學者游酢、楊時初次拜見其師,其師正在打盹,兩人在門外等候很久,不覺之間,雪下了三尺深,後世有「立雪」之教之稱。教學謹嚴,游、楊所拜見的宋代大儒,是下列哪一位?(A)程顥 (B)邵雍 (C)程頤 (D)陸九淵

22.下列四則對聯,其所歌詠的人物依甲乙丙丁順序,正確的是哪一個選項? 甲、壯士奮揮椎,報韓已落秦王膽;大王煩借箸,覆楚終函項羽頭。 乙、英傑那堪屈下僚?使栽門柳事蕭條。鳳凰不共雞爭食,莫怪先生懶折腰。 丙、元龍幣聘以來,澤被廣陵,到此日青囊未燼;孟德頭顱安在?煙消漳水, 讓先生碧血常新。 丁、可託六尺之孤,可寄百里之命,君子人與?君子人也;隱居以求其志, 行義以達其道,吾聞其語,吾見其人。 選項: (A)張良、陶潛、華佗、諸葛亮 (B)劉邦、莊子、扁鵲、駱賓王 (C)張良、莊子、扁鵲、徐敬業 (D)劉邦、陶潛、華佗、駱賓王

31.(A)delighted (B)created (C)pained (D)outshined

32.(A)advertising (B)Gaelic (C)French (D)anglicized

The function of standards is not to serve as the basis for mindless repressive measures but to give emphasis to the realities of human experience. Such experience helps to identify the cuase of unnecessary pain and disintegration. Any society that ignores the lessons of that experience may be in a bad way.  37.The author implies that society might not operate well if it               . (A)adopts mindless repressive measures (B)identifies the cause of unnecessary pain and disintegration (C)gives imphasis to the realities of human experience (D)ignores the lessons from previous failures

11.關於 CT 影像中雜訊功率頻譜(noise power spectrum, NPS)的敘述,下列何者錯誤? (A)是評估影像雜訊的重要物理量 (B)需要轉換到空間頻域(spatial frequency domain)才能計算 NPS (C)與 CT 影像的雜訊分布有關 (D)NPS 是直接在 CT 影像上的像素(pixel)量測大小的物理量