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金融法規(含票據法、保險法及公司法) 及民事訴訟法與強制執行法
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最新試卷
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:醫學物理學與輻射安全#137346(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線器材學(包括磁振學與超音波學)#137345(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線診斷原理與技術學#137344(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線治療原理與技術學#137343(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137342(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(二):藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識)#137340(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137339(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137338(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137337(80題)
最新試題
50. 某三相多極交流發電機,若其線圈節距與極距之比值為4/5,試求其節距因數(Kp)為何? (A) sin 72° (B) cos 72° (C) sin 144° (D) cos 144°
49. 某三相感應電動機輸出600 kW之功率,cos θ為0.6落後,若cos θ提高至1,試求調相機容量為 多少kVAR? (A) 600 (B) 700 (C) 800 (D) 900
48. 某三相感應電動機為6極60 Hz,滿載轉差率為5 %,試求於起動瞬間,其轉子感應電流頻率為 多少Hz? (A) 0 (B) 12 (C) 15 (D) 60
最新申論題
(3) 如【圖 8】所示之帆滑車,如欲升高重物 $10 \mathrm{~cm}$,須在拉力 T 的位置將繩索拉下多少 $\mathrm{cm}$?
(2) 如【圖 8】所示之帆滑車,請計算其中虛線右下側,雙槽輪 C 與單槽輪 D 一同運作時的機械利益。
(1) 一單槽輪 B 與一雙槽輪 A 所組成之滑車如【圖 6】所示,其中 A 輪的自由體圖如【圖 7】所示,請繪出 B 輪的自由體圖,並列出恰可緩慢升起重物時,施力 F 與重量 W 之關係式。
最新課程
核醫國考複習
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RadiationWhy
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依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查,以培養國考的作答技巧為主要方向,並搭配臨床實例與影像來加強考生...
國一上英文課程(七年級)
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提供國一上學期英文單字口訣記憶課程,現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程,有遊戲+講義+測驗與...
國二上英文課程(八年級)-康軒版
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國二上英文單字口訣記憶課程,了解過去式had、was的用法,老師嚴選測驗題,透過影音+講義+測驗,三環相...
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第三章
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第四章
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最新討論
幼兒園教保活動課程暫行大綱中「社會領域」之教學原則提及當幼兒缺乏遊戲目標、出現重複性的遊戲行為時,教保人員可藉由下列何種方式延展幼兒遊戲內容和情節? 甲:發問提示 乙:補充材料 丙:參與遊戲 丁:指導遊戲 (A)甲 (B)甲乙 (C)甲乙丙 (D)甲乙丙丁
23 依我國憲法及憲法增修條文之規定,關於我國政府體制的設計,下列那些運作模式不是內閣制的特色? (A)行政院院長以及各部會首長有義務至立法院接受質詢 (B)立法委員得經由表決方式對總統及副總統提出彈劾案 (C)總統公布法律及命令,原則上須經行政院院長之副署 (D)立法委員可透過連署方式對行政院院長提出不信任案
75. 設運動員的體重皆為70公斤,從事下列運動何者熱量消耗最高?(A) 5,000公尺跑步(B) 10公里競走(C) 1,500公尺游泳(D) 足球全場比賽
30.依《行政程序法》第168條規定,人民對於行政興革之建議、行政法令之查詢、行政違失之 舉發或行政上權益之維護,得向主管機關如何為之? (A)陳情 (B)復審 (C)申訴 (D)訴願
31.依《訴願法》第77條規定,對於依法非屬訴願救濟範圍內之事項提起訴願者,訴願管轄機關 應為下列何種決定? (A)不受理 (B)無理由 (C)有理由 (D)依職權撤銷原處分
1.教學方案設計的格式包括「教學研究分析」,其內涵通常為「教材內容分析」與 「學生特質分析」二類。請說明上述二類的主要內容,每類至少二項。