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115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(三)(包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學)#137320(80題)
115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(一)(包括傷寒論(學)、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學)#137319(80題)
115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(一)(包括中醫醫學史、中醫基礎理論、內經、難經)#137318(80題)
115年 - 115 專技高考_醫師(二):醫學(三)(包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137317(80題)
115年 - 台灣金融研訓院第 25 屆進階授信人員專業能力測驗試題:授信實務#137276(52題)
115年 - 台灣金融研訓院第 25 屆進階授信人員專業能力測驗試題:授信法規#137273(54題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第七回#137189(100題)
115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 101-160#137179(60題)
115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 51-100#137178(50題)
115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 1-50#137177(50題)
最新試題
60. 學校哪些業務的內容需要經過「特殊教育推行委員會」審議通過?甲、特殊個案之課程、評量調整乙、無障礙環境及特殊教育宣導丙、特殊教育自我評鑑、定期追蹤及建立獎懲機制丁、特殊教育專業知能研習計畫戊、新進特教教師遴選(A) 甲乙丙丁(B) 甲丙丁戊(C) 甲乙丙戊(D) 甲乙丙丁戊
59. 下列哪些符合「脆弱家庭之兒童及少年」的條件?甲、家庭遭遇經濟、教養、婚姻、醫療或其他不利處境乙、六歲以下兒童之父或母未滿二十歲丙、六歲以下兒童未依規定納入全民健康保險丁、六歲以下兒童未依規定預防接種戊、六歲以下兒童未依規定辦理出生登記(A) 乙丙丁戊(B) 甲乙丙戊(C) 甲丙丁戊(D) 甲乙丙丁戊
58. 根據現行《特殊教育法》,某縣欲組成 25 人 的特殊教育諮詢會(簡稱特諮會)。為了符合性別比例與行政人員比例的「雙重限制」,下列哪組名單配置完全合法?(A) 女性委員 8 人;教育局與學校行政代表合計 13 人(B) 男性委員 9 人;相關機關與校園行政代表合計 12 人(C) 女性委員 10 人;教育行政與學校行政代表合計 14 人(D) 男性委員 7 人;相關機關代表人數 5 人第 11 頁,共 12 頁D
最新申論題
日本經營之聖、京瓷創辦人稻盛和夫曾提出著名的人生公式:「人生的結果=思維方式×熱情×能力。」他認為,能力有高低之分,熱情有強弱之別,而思維方式則可能為正或負;唯有端正心念、全力以赴,方能在人生道路上創造真正的成果。然而,在競爭激烈且快速變動的時代中,成功是否真能以一套固定的公式加以概括?除了個人的能力與努力之外,環境條件、制度因素、機會際遇乃至價值選擇,是否也在其中扮演關鍵角色?成功的內涵,又是否僅止於個人成就?請以「我的成功方程式」為題,參考上述觀點,結合個人求學歷程、挫折經驗或成長體悟,提出屬於你自己的「成功公式」,說明各項要素的內涵及其彼此之間的關係;並進一步反思,此一方程式在現實挑戰與公共服務使命中,是否仍然適用,抑或需要調整與補充。
(五)流動性偏好理論(liquidity preference theory)【3 分】
(四)資本適足性管理(capital adequacy management)【3 分】
最新課程
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蒐集分類20年以上的考題,整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...
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最新主題筆記
憲法 第 168 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
第 十三 章 基本國策 第 六 節 邊疆地區
描述:
國家對於邊疆地區各民族之地位,應予以合法之保障,並於其地方自治事業,特別予以扶植。
憲法 第 122 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
第 十一 章 地方制度 第 二 節 縣
描述:
縣得召集縣民代表大會,依據省縣自治通則,制定縣自治法,但不得與憲法及省自治法牴觸。
憲法 第 123 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
第 十一 章 地方制度 第 二 節 縣
描述:
縣民關於縣自治事項,依法律行使創制、複決之權,對於縣長及其他縣自治人員,依法律行使選舉、罷免之權。
最新討論
29. 下列對於教育機會均等之敘述何者正確: (A)「教育機會均等」本身是個抽象的名詞,對此概念目前已有明確定義。 (B)不均等問題的產生,或人們所意識到不均等所導致的問題,都是具體的現象,是絕對的,不是相對的。 (C)教育機會在某方面的不均等現象減少時,有可能導致其他方面不均等的產生。 (D)「達成教育機會均等」及「為國家培育專精的人才」,以此兩目標所規劃的教育制度,本質上是不矛盾的。
35.下列哪一項能力不是幼兒園教保活動課程暫行大綱中「社會」領域所欲達成的能力? (A)協調與控制 (B)探索與覺察 (C)協商與調整 (D)愛護與尊重
35.以下有關教學及教育理念的敘述,何者正確 ? (A)能力分班是依據多元文化的教育理念,讓各個學生適性發展 (B)常態分班是依據有教無類的理念,期使把每個孩子都帶上來 (C)教學是由教師在教室中獨立進行的工作 (D)教學及教書,為知識的傳授
43.從皮亞傑(Piaget)認知發展觀點,下方針對芝宇老師引導幼兒進行假裝遊戲的策略,何者 不適宜 ?(A)芝宇老師在旁觀察,並適時鼓勵幼兒的假裝遊戲(B)芝宇老師藉由參與遊戲活動,引導幼兒解決遊戲過程中的社會衝突(C)芝宇老師協助幼兒規劃足夠遊戲的空間與遊戲素材(D)芝宇老師提供各式各樣的鞋盒,以及長短不一的鞋拔,來豐富幼兒鞋店主題的假裝遊戲
44.齲齒是幼兒常見的口腔問題,以下針對幼兒口腔保健的描述, 何者為非 ?(A)應每3-6個月由牙醫師定期複檢,以檢查牙齒萌發的情形(B)應盡量避免提供黏滯性高、含糖及精製的糕餅類(C)幼兒間不宜互相交換使用牙膏、牙刷或是漱口杯(D)5歲以下兒童每季1次牙齒塗氟、口腔檢查及口腔衛生教育服務,以早期預防兒童蛀牙,並瞭解其口腔健康狀況
6.甲公司 X1 年底期末存貨金額為$15,000,不包含下列項目:(1)寄銷在外商品$4,500;(2)在途進貨$5,100,目的地交貨;(3)承銷他人商品$3,750,則該公司 X1 年期末存貨正確金額應為多少?(A) $15,000 (B) $19,500 (C) $24,600 (D) $28,350