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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝:果樹學與蔬菜學#138826(9題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_輪機工程:輪機當值大意#138825(50題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_輪機工程:輪機工程大意(包括柴油機大意與輔機大意)#138824(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政:政治學#138823(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政:公共政策#138822(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政:行政學#138821(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政:勞工行政與勞工立法#138820(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政:就業安全制度#138819(4題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程(選試英文):紡織纖維學概要#138818(5題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅會計(選試英文):會計審計法規概要(包括預算法、會計法、決算法與審計法)#138817(4題)
最新試題
(21) Two antagonistic hormones are (A) MSH and TSH (B) calcitonin and parathyroid hormone (C) ADH and GH (D) oxytocin and prolactin
(20) The cells responsible for color vision in vertebrates are called (A) rod cells (B) cone cells (C) bipolar cells (D) cupula cells (E) ampullae
(19) Alzheimer’s disease in human is associated with the deficiency of (A) dopamine (B) glutamic acid (C) acetylcholine (D) gamma aminobutyric acid
最新申論題
(5) Transcriptome
(4) Pleiotropy
(3) Operon
最新課程
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
講師:
Jeff Chen
簡介:
您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整
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A'phar
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收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
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「須」與「需」之辨別
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徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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Ch1.需求、供給與價格
替代品與互補品
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恩格爾
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Ch1.需求、供給與價格
最新討論
46.指導國小學童結合含氣牙膏潔牙防齲措施,下列措施何者錯誤? (A)先牙線再牙刷潔牙 (B)使用>1000PPM含氣牙育 (C)潔牙畢漱口 (D)潔牙畢吐泡沫、不激口
9.使用下列何種抗心律不整藥物可能會造成心電圖上出現ST節段升高(ST segment elevations)情形? (A)class 1C antiarrhythmic drugs (B)class II antiarrhythmic drugs (C)class III antiarrhythmic drugs (D)class IV antiarrhythmic drugs
31.《論語-公冶長》:「宰予晝寢。子曰:『朽木不可雕也,糞土之牆不可杇也,於予與何誅。』」 請問孔子可能是基於教育的何種概念,發出此感嘆? (A)教育是個複雜的概念。 (B)教育是個工作-成效的概念。 (C)教育是個多樣態單歷程的概念。 (D)教育是個本質上充滿爭議的概念。
14. 參照Lipham與Hoeh提出的角色關係模式,以教師扮演的角色而言,「自我角色的期待」與「他人對我角色的期待」之間,以上的陳述 屬於下列何種差距? (A)本質的差距 (B)理性的差距 (C)判斷的差距 (D)溝通的差距
9 「我們讀書,不就是為了明白萬事萬物的道理嗎?不就是為了知道怎樣為自己的存在找一個座標嗎?不就是在浩瀚無邊的知識荒野裡,給自己的生命一個解釋嗎?在有涯之生,我們還得勉力為之,才有機會更加接近智慧的靈光。_________ 在慢慢的累積中,我想跟你一起看見,生命飽滿低垂,日月各安其位。」根據上文,下列選項最適合填入__________中的是:(A)君子生非異也,善假於物也(B)蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑(C)不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海(D)青、取之於藍,而青於藍;冰、水為之,而寒於水
31. 量詞多樣是國語文的特色,教學時要注意分辨其類型,以下何者為「動量詞」? (A) 主投六「局」 (B) 尖叫一「聲」 (C) 高歌一「曲」 (D) 砲彈五「發」