109年 - 桃園高級中學身心障礙組非選題#86290

科目：教甄◆身心障礙組 | 年份：109年 | 選擇題數：0 | 申論題數：10

試卷資訊

所屬科目：教甄◆身心障礙組

選擇題 (0)

申論題 (10)

名詞解釋： 1. 弱核心統整理論weak central coherence

2. 聲韻覺識 phonological awareness

3. 邊緣型人格borderline disorder

4. 反應代價response cost

(1) 請說明轉介前介入(RTI)的六個歷程與三個層級。

(2) 若教師欲提報學障，應蒐集哪些資料以利綜合研判？

(1) 請說明學校三級輔導的角色分工與內容。

(2) 請給家長們特教諮詢與建議。

(1) 請分析學生行為功能，給予介入策略。

(2) 請問對教師及家長該如何進行有效溝通？