在班級團體氣氛中以下何者是影響團體離心力的最可能因素?
(A) 過多正向回饋
(B) 團體溝通與規範不佳
(C) 過於滿足個人需求
(D) 班級個人意見太多

團體向心力的來源
如果團體內的成員普遍有「我們的」或「一家人」的感覺則可以 說他們對團體有向心力，
向心力的來源如下：
（一） 認同團體的目標： 如果大家都希望這個班整潔有秩序，彼此相親相愛，並以學習 為重，則便會同心協力愛護這個團體。「我希望我們的班像什 麼？」這個答案愈一致，就表示團體的向心力愈強。
（二） 喜愛團體工作： 班級裡有他喜歡的同學，他就會在乎這個班；裡面有他討厭的 人，他就可能以遲到、曠課、逃學，甚至轉學，表示他的抗 拒。
（三） 滿足個人的需要： 個人的心理需求如安全、愛、隸屬、自尊、成就，若能在團體 裡得到滿足，這個團體對他就具有吸引力。

團體離心力的來源
 一個團體如果沒有一體的感覺，彼此感覺陌生，甚至懷有敵意， 則可以說這個團體有了離心力，
團體的離心力來源如下：
（一） 生活目標的缺乏： 來到這個團體不知幹什麼，好像「上了賊船」，受到了欺騙， 因此渾渾噩噩地過日子，以至於覺得生活乏味、無聊。
（二） 團體規範的失落：團體裡沒有規範，好人不能出頭，壞人為所欲為；做多做少都一樣，做好做壞沒有差別，逃出團體的想法便難以避免。