當我們談到教育有促進社會流動的功能時，社會流動指的是(A)社會中人口的流動(B)社會中各階級間的流動(C)社會中價值的變動(D)社會中文化的轉變。

自然科教師在教導新的主題時，常常會發現學生有「迷思概念」(misconception)。下列那一種教學是可能無法有效地破除學生迷思概念的方法？ (A)讓學生新自動手做實驗 (B)要求學生「預測」問題或假設的結果，並和真實情境對照。 (C)在教學前提供迷思概念與符合科學理論的概念，讓學生對照、討論。 (D)教學前提供學生許多具體的例子，直接告知正確的概念。