複選題
45 「稱讚學生的努力可以強化他認同自己是個勤勉的人。抱持這種心態的學生會樂於接受挑戰，把犯 錯視為過程的一部分。另一方面，稱讚學生很聰明則傳達了成就是天生特質的印象。抱持這種心態 的學生會想要繼續表現得很聰明。他們比較不願意挑戰新事物，因為他們不想犯錯，不想讓自己看 起來很笨。」 下列敘述合乎上文旨意的是：
(A)稱讚學生是有技巧的
(B)聰明並不是一件可取的事
(C)被稱讚努力的學生比較不容易犯錯
(D)稱讚學生聰明會導致他們不敢挑戰新事物而變笨
(E)把犯錯視為過程的一部分，是我們期待學生養成的特質

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統計： A(3690), B(289), C(410), D(1801), E(3713) #1609040

詳解 (共 10 筆)

#2673389

沒有說會變笨   只是如果犯錯會看起來很笨

要改(D)稱讚學生聰明會導致他們不敢挑戰新事物



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#2287720
B聰明是可取的C是人都容易犯錯D會導致他...
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#2604736

為什麼沒有D? 求解

(D)稱讚學生聰明會導致他們不敢挑戰新事物而變笨 


稱讚學生很聰明則傳達了成就是天生特質的印象。抱持這種心態 的學生會想要繼續表現得很聰明。他們比較不願意挑戰新事物，因為他們不想犯錯，不想讓自己看 起來很笨。



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#4013018
這份有夠難 寫到想徹幹僬
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#2965225
(D)是因為學生怕挑戰之後犯錯看起來很笨...
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#2951164
稱讚學生是有技巧的把犯錯視為過程的一部分...
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#3898231
我雖然知道答案一定有E，但我還是選不下去，E就是那種「政治正確」的答案。
但仔細看內文，作者並沒有說希望學生當哪一種人，只是比較兩種稱讚所造成的兩種效果。
而且，E選項中的「我們」到底是誰？考生嗎？還是作者自己？還是社會大眾？還是學校老師？
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#4993406


「稱讚學生的努力可以強化他認同自己是個勤勉的人。抱持這種心態的學生會樂於接受挑戰，把犯錯視為過程的一部分。另一方面，稱讚學生很聰明則傳達了成就是天生特質的印象。抱持這種心態 的學生會想要繼續表現得很聰明。他們比較不願意挑戰新事物，因為他們不想犯錯，不想讓自己看起來很笨。」 下列敘述合乎上文旨意的是： AE
(A)稱讚學生是有技巧的→O
(B)聰明並不是一件可取的事→X,傳達了成就是天生特質的印象。
(C)被稱讚努力的學生比較不容易犯錯→X,不願意挑戰新事物
(D)稱讚學生聰明會導致他們不敢挑戰新事物而變笨→X,不想讓自己看起來很笨
(E)把犯錯視為過程的一部分，是我們期待學生養成的特質→O




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#2286826
原本答案為99,修改為A,E
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#2290888
原文節錄：在他們第二次單獨碰面時，泰勒小...
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