10.小民發現寫週記時,若寫些反省自己並提出應如何改進的內容時,導師都會給很高的分數。於是他便經常寫些「佯裝奮發進取、反省又反省」的內容給導師看。以上情形符合哪一項原理:
(A)操作制約
(B)自我增強
(C)觀察學習
(D)古典制約。

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統計： A(2351), B(190), C(359), D(613), E(0) #2078719

詳解 (共 10 筆)

#3699786

操作制約是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法，又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與古典制約有所不同，操作制約的作用對象，是個體原來就已經自願進行的行為；而古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。

操作制約的第一位研究者是愛德華·桑代克(1874-1949)，桑代克觀察他的貓試圖逃出他所設計的迷箱的行為[1]。第一次貓花了很長時間才從箱子裡逃出。有了經驗之後，無效的行為出現頻率逐漸減少，而成功的行為出現頻率則逐漸增加，此外貓成功逃出迷箱所用的時間也越來越少。在桑代克的效果律中解釋，成功的行為產生滿足的結果，而這種結果經由經驗被"印入"(stamped in)，使得成功行為的出現增加。失敗的行為則產生厭惡結果，因而被剔除(stamped out)，造成失敗行為的出現頻率減少。簡單的說，某些結果能夠增強行為，而某些結果能夠減弱行為。斯金納(1904-1990)以桑代克的理論作為基礎，建立了關於增強、懲罰與消弱的詳細的操作制約理論。

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#3908963
古典制約
操作制約
被動的主動的
利用環境刺激來操縱受試者，使發生反應由受試者自行發生反應，或操作周圍環境
根據接近率，以新聯結代替舊聯結根據效果率，以報酬或反應後的效果來形成新聯結
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#3647646
因為小民先寫內容>>>...
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#3807153
簡單的說明古典制約是被動的，而操作制約是...
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#3806797
(B)學生根據過去的成敗經驗，評估自己在...
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#5175229
古典制約與操作制約的最主要差異是？(A)...
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#4046889
樓上反了巴夫洛夫才是古典制約
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#6105551
詳解: 古典制約是被動的 操作制約是主...
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#3927834

A操作制約...

斯金納(Skinner)的老鼠實驗
          ↓
實驗者對刺激情境中的多個反應擇一強化
          ↓
老鼠正確壓踏板才會得到食物(正增強)
          ↓
導師對於反省的內容予以高分(正增強)
          ↓
小名故意寫反省相關內容得高分
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#5711770
想請問這題為什麼不能選C呢？
是因為觀察學習是要有其他對象觀察算嗎？
謝謝
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5741085
未解鎖
●先寫內容<行為>&rarr...
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