20. 當男生表現過於柔弱、裹足不前、退縮時,總會被譴責或揶揄,而當他們是勇敢的、喜歡運動的時候就會被獎勵,男生因此學習到合宜的性別行為,這是下列哪一個理論所強調的?
(A) 心理生物社會學觀點
(B) 社會學習理論
(C) 性別基模理論
(D) 整合理論 .

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#4221911
@班杜拉(A. Bandura):提出社...
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bandura社會學習理論:學習得自觀察...
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#3874859
原本題目:20.當男生表現過於柔弱、裹足...
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20.20. 當男生表現過於柔弱、裹足不前、退縮時,總會被譴責或揶揄,而當他們是勇敢的、喜歡運動的時候就會被獎勵,男生因此學習到合宜的性別行為,這是下列哪一個理論所強調的?
(A) 心理生物社會學觀點
(B) 社會學習理論
(C) 性別基模理論
(D) 整合理論 .
 

 

20.20. 當男生表現過於柔弱、裹足不前、退縮時,總會被譴責或耶於,而當他們是勇敢的、喜歡運動的時候就會被獎勵,男生因此學習到合宜的性別行為,這是下列哪一個理論所強調的?
(A) 心理生物社會學觀點
(B) 社會學習理論
(C) 性別基模理論
(D) 整合理論 .

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#4745982
社會學習理論~從中學習到什麼是合適與不合...
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#7308691

社會學習理論 (Social Learning Theory)(主要代表人物為 班杜拉 Bandura)強調行為是透過觀察、模仿以及直接強化習得的:

​獎勵與懲罰(直接強化): 題目提到男生表現勇敢時會被「獎勵」,表現柔弱時會被「譴責或揶揄」。這種透過外在後果來塑造行為的過程,正是該理論的核心。
​環境決定論: 該理論認為性別行為並非天生,而是社會環境(父母、老師、同儕)不斷給予回饋所產生的結果。

​(A) 心理生物社會學觀點: 強調生物因素(荷爾蒙、基因)、心理因素與社會環境的「交互作用」,題目僅強調外部賞罰,未提及生物基礎。
​(C) 性別基模理論 (Gender Schema Theory): 由 班恩 (Bem) 提出,強調兒童會主動建立一套「性別規準」,並據此過濾資訊。這屬於認知取向,強調內在的分類思考,而非外在的賞罰。
​(D) 整合理論: 通常是指結合了生物、發展與社會等多方面的綜合解釋,不若選項 (B) 貼合題目中的行為塑造描述。
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私人筆記#6827440
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A) 心理生物社會學觀點 (Psycho...
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