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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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109年 - 屏東大學109年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試:兒童發展與輔導#84336
> 試題詳解
24. 各種不同的內分泌腺體會影響個體的發展,其中當個體招致外來壓力時,下列哪一個腺體分泌較多的賀爾蒙,使身體的器官增加因應壓力的能力?
(A) 腦下垂體
(B) 甲狀腺
(C) 腎上腺素
(D) 松果腺
答案:
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統計:
A(782), B(246), C(2031), D(172), E(0) #2243651
詳解 (共 1 筆)
胡心瀠
B1 · 2020/04/12
#3878726
身體遭致外來壓力時,腎上腺會分泌較多的荷...
(共 66 字,隱藏中)
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1. 當個體遇到一個新的情境,原有認知結構不能和環境要求時,他便將新訊息納入既有基模中,以順應環境的需要。這是皮亞傑認知發展理論中的哪一種心理歷程? (A) 基模 (B) 同化 (C) 平衡 (D) 調適 .
#2243628
2. 以後現代思潮為基礎所採取的諮商方法,屬於下列何者? (A) 生涯決定 (B) 焦點解決短期諮商 (C) 個人建構 (D) 認知訊息處理
#2243629
3. 黃老師是小英的導師。有一天小英到輔導室找黃老師晤談,但黃老師認為找齊老師晤談較為合適。黃老師是為了避免違反下列哪一項專業倫理? (A) 預警責任 (B) 雙重關係 (C) 價值影響 (D) 謹言慎行 ..
#2243630
4. 根據皮亞傑的認知發展理論,兒童在哪一個發展階段發展「守恆概念」? (A) 前運思期 (B) 感覺動作期 (C) 具體運思期 (D) 形式運思期
#2243631
5. 小朋友常認為父母親之所以會離婚是因為自己不認知讀書、不夠乖巧聽話的關係,請問這是貝克(Beck)所稱的哪種認知謬誤? (A) 個人化 (B) 過度類化 (C) 災難化 (D) 標籤化
#2243632
6. 經教育部國民及學前教育署於中華民國108年3月27日以臺教國署國字第1080028564B號令修正發布,修正「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業要點」,已將「補救教學」名稱並修正為以下何者? (A) 補習教學 (B) 扶助教學 (C) 加強教學 (D) 關愛教學 .
#2243633
7. 在期末考成績中,家華的數學成績在班上換算T分數是70,國語成績換算成Z分數是-1,請問以下敘述何者為是? (A) 無法比較家華的數學和國語在班上的程度 (B) 在班上,家華的數學程度優於國語程度 (C) 在班上,家華的國語程度優於數學程度 (D) 在班上,家華的國語程度與數學程度相當 .
#2243634
8. 以實證分析方法研究測驗分數與外在效標間關聯性的一種指標,此效度成為下列何者? (A) 建構效度 (B) 內容效度 (C) 表面效度 (D) 效標關聯效度 .
#2243635
複選題9. 有一些學生在得知自然考試成績不佳後,聚在一起討論原因。下列哪一種說法屬於內在歸因? (A) 我沒有去拜拜,所以自然才沒考好 (B) 我沒認真努力學習,所以自然才沒考好 (C) 我自然考試運氣不好 (D) 我是笨蛋,所以才會考那麼爛 ..
#2243636
10. 輔導老師成立了「人際關係成長團體」,在團體發展過程中出現成員彼此爭辯、對領導者的帶領方向也有所質疑。這是屬於團體發展中的哪一個階段? (A) 初期階段 (B) 轉換階段 (C) 工作階段 (D) 結束階段
#2243637
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