26. 六年級的志強在一次人際衝突後呈現過度依賴、情緒化、畏縮等症狀。輔導老師以「退化」(regression)此一概念來解釋上述症狀。該老師所運用的諮商理論最可能是下列哪 一項？
(A)心理分析治療法
(B)認知行為治療法
(C)個案中心治療法
(D)阿德勒學派治療法

答案：登入後查看
統計： A(248), B(138), C(26), D(40), E(0) #3602801

詳解 (共 3 筆)

#6864268
1. 題目解析 題目所描述的情況是六年...
(共 950 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
#7058516
看到以下防衛機制，皆和心理分析學派（弗洛伊德）有關

? 防衛機制分類表：成熟 vs 不成熟機制（教育心理與輔導學筆記版）

? 一、成熟的防衛機制（有助心理健康）

防衛機制 英文名稱 主要特徵 例子
昇華 Sublimation 將衝動轉化為社會可接受的形式 把攻擊慾轉為參加拳擊比賽
幽默 Humor 以幽默化方式面對困難或焦慮 自嘲緩解尷尬局面
壓抑（適度） Repression 暫時壓下情緒，待情況適合再處理 忍住怒氣以維持團隊氣氛
利他 Altruism 透過幫助他人獲得滿足 志工服務中找到意義
抑制 / 延宕 Suppression 有意識地暫時壓抑情感 專心考試，之後再處理失戀情緒

? 二、一般性防衛機制（常見但需留意使用頻率）

防衛機制 英文名稱 特徵 例子
合理化 Rationalization 用合理理由掩飾真實動機 考不好說「我根本不想考那科」
轉移 Displacement 將情緒轉向安全對象 被罵後拿家人出氣
代償 Compensation 以其他成就彌補不足 功課差→運動上努力
認同 Identification 模仿他人以增強自我價值 模仿崇拜的老師或偶像
理智化 Intellectualization 以理性取代情緒處理 用科學角度談失戀以避免痛苦
ㅤㅤ
? 三、不成熟的防衛機制（過度使用會造成適應困難）
防衛機制 英文名稱 特徵 例子
否認 Denial 拒絕接受現實 明明生病卻說「我沒事」
退化 Regression 退回幼稚行為尋求安全感 六年級生哭鬧依賴
投射 Projection 將自身衝動歸咎他人 生氣卻說「你對我發脾氣」
反向形成 Reaction Formation 表現與真實感覺相反的行為 明明討厭卻過度關心
分裂 Splitting 將人或事全好或全壞化 今天愛老師、明天恨老師
內射 Introjection 將他人價值觀吸收為己 嚴厲父母→形成過度自責性格
抵銷 Undoing 以相反行為彌補罪惡感 對人發火後送禮道歉
退避 / 逃避 Withdrawal / Avoidance 逃離引發焦慮情境 因害怕被評價而逃避報告
11
0
#7076052
這道題所需用到的觀念及其延伸 一、...





(共 14438 字，隱藏中）
前往觀看
10
0