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教甄◆身心障礙組
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104年 - 中區縣市政府教師甄選策略聯盟 國小特教教育學科試題#23207
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試題詳解
試卷:
104年 - 中區縣市政府教師甄選策略聯盟 國小特教教育學科試題#23207 |
科目:
教甄◆身心障礙組
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 中區縣市政府教師甄選策略聯盟 國小特教教育學科試題#23207
年份:
104年
科目:
教甄◆身心障礙組
46.小凱是國小六年級的情緒行為障礙學生,常不參與課堂與小組討論,且會一直大聲講話,而常跟同學起衝突。個別化教育計畫團隊 小組會議中認為要提供小凱每週一節的社會技巧課程。下列哪一選項是小凱個別化教育計畫學年目標擬定較需要參考的能力指標? 甲、能自動參與課堂與小組討論 乙、能遵守教室規則(如舉手發言等) 丙、能與他人和睦相處建立友善的關係 丁、能展現合宜行為以維持長時間的友誼
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
正確答案:
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