47.依據《身心障礙者權利公約》(ConventionontheRightsofPersonswithDisabilities,CRPD)，學校對身障生規劃的「合理調整」方案，何者違背其理念？
(A)導入多感官教學法，讓學生透過視覺與觸覺進行學習
(B)為視覺障礙學生提供放大字體的教材
(C)訓練同儕擔任支持者，陪伴與協助身障生參與學習活動
(D)為學習障礙學生簡化學習目標，減少其挫折感

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統計： A(52), B(44), C(217), D(653), E(0) #3446950

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#6440231
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私人筆記#7044757
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