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教甄◆身心障礙組
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105年 - 105 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_身心障礙類:特殊教育科#52577
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試題詳解
試卷:
105年 - 105 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_身心障礙類:特殊教育科#52577 |
科目:
教甄◆身心障礙組
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 105 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_身心障礙類:特殊教育科#52577
年份:
105年
科目:
教甄◆身心障礙組
47. 動態評量的最主要評量目的為瞭解學生下列哪一項特質?
(A) 情緒行為
(B) 錯誤類型
(C) 認知潛能
(D) 認知風格
正確答案:
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詳解 (共 3 筆)
Ying-ya Chen
B1 · 2017/02/12
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未解鎖
動態評量模式是基於Vygotsky的「社...
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小乖
B2 · 2017/05/31
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動態評量的定義 動態評量一詞是由以色列...
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Sue
B3 · 2021/02/22
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動態評量的定義動態評量一詞是由以色列籍心...
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