阿摩線上測驗
5. 王老師將進行二年級「面的間接比較」教學，下列哪組素材的選擇最為適當？
(A) 平方公分板與色紙。
(B) 教室裡的黑板與學生的數學課本。
(C) 兩張大小不同且顏色不同的正方形圖卡。
(D) 教室地板的方形瓷磚與禮堂中不同款但大小差不多的方形磁磚。
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統計： A(107), B(99), C(95), D(226), E(0) #1999004
統計： A(107), B(99), C(95), D(226), E(0) #1999004
詳解 (共 4 筆)
CoCo Chen
#3407923
初步的間接比較就是複製後，再直接比較，
例如：因A物、B物不可移動，無法直接比較面的大小，
故對A以疊合方式複製一個面積相同的物件稱為C，
以C和B直接比較的結果，當作A和B的比較結果，C稱為媒介物。
有的媒介物，像手帕、紙板必需攤平，在過程中不致被拉大，這就是對實物的同類量加以變形後再比較之義； 同理，有時比較物件，需透過切割、重組，但不改變該量，
例如：比例為寬1長6，與寬2長3的二張紙可將其中一張切開重組為另一圖形，面積不變，再與另一張比較；
這些是涉及較高層次保留概念的間接比較。
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