67.依據現行特殊教育法規，關於訂定個別化教育計畫(IEP)的參與人員，下列敘述何者正確？
(A)必要時可以邀請身心障礙學生本人參與
(B)參與成員須經學生之法定代理人或實際照顧者同意
(C)經評估學生有需求時，應邀請相關專業人員參與討論
(D)必要時得邀請學生之法定代理人或實際照顧者參與。

解析《特殊教育法施行細則》相關條文

根據現行法規，訂定 IEP 的參與人員規定如下：

1. 必備成員（應邀請）：

• 學校行政人員

• 特殊教育及相關教師

• 學生家長（法定代理人或實際照顧者）：家長是 IEP 的核心成員，並非「必要時才邀請」。

• 學生本人（視情況）：當學生具備參與討論的能力時，應邀請其參加。

2. 視需求邀請成員（得邀請）：

• 相關專業人員（如：物理治療師、職能治療師、語言治療師、心理師、社工師等）：當學生有復健、心理輔導或社會資源需求時，應邀請這些專家參與討論。

選項辨析

• (A) 必要時可以邀請身心障礙學生本人參與：

  • 錯誤。 法規傾向於「應」邀請（視學生狀況），且實務上強調學生權利，(C) 的敘述在法律定義上更為精確且符合「專業介入」的程序。

• (B) 參與成員須經學生之法定代理人或實際照顧者同意：

  • 錯誤。 成員的組成是依法行政，並非由家長「行使同意權」來決定哪些老師或行政人員可以參加。

• (C) 經評估學生有需求時，應邀請相關專業人員參與討論：

  • 正確。 這是施行細則中的明確規定，強調「專業團隊」的合作模式。

• (D) 必要時得邀請學生之法定代理人或實際照顧者參與：

  • 錯誤。 家長是 「應」 邀請的對象，是絕對的成員，而非「必要時才邀請」。