73. 問題本位學習(Problem-based learning，簡稱 PBL)是目前廣被使用的一種學習方式，下列哪一個描述比較不符合 PBL 的做 法？
(A)結合多元評量，如：口頭報告、製作海報
(B)以問題匯聚焦點刺激學習，將問題解決作為學習成果
(C)教學者是 擁有問題所有權的主動學習者
(D)以學生的舊經驗出發，讓學生以小團體的學習方式，充分互動。

答案：登入後查看
統計： A(173), B(267), C(4432), D(468), E(0) #874609

詳解 (共 6 筆)

#1349385

PBL的教學模式進行：

1.結構模糊的問題作為課程中心和學習情境。

2.學習者是擁有問題所有權的主動學習者和解題者。

3.教學者擔任學習過程的引導者。

4.鼓勵小組合作學習

5.採行多元化的評量方式

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#1131758
是一種另類的
教學方法，它是讓學生在真實世界
的環境中，將所發生的實際生活問題形成案例
，大家共同討論，並提出問題
解決之道。所以，學生不只是在教師傳授中得
到知識，最重要是在小組中學
習。
問題導向學習，教師必需扮演著激勵
者和觀察者的角色，其主要過程如
下：
1.
教師確認或設計一個缺乏結構性
的問題，例如：校園暴行日亦增高、
學校黑函滿天飛等；
2.
呈現問題給學生；
3.
學生分組討論；
4.
教師觀察學生討
論活動；
5.
小組提出建議解決方案。
問題導向學習是一種挑戰學生「學會學習」
（
learning to learn
）的教學活
動。學生在小組中共同找尋真實世界問題的解
決方案，更重要的是發展學生
成為自我引導學習者的能力。
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#1129646
C-教學者改為學習者

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#1195805
不符合 PBL 的做法啦？
..........................吼~
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#2212559
看不懂C選項在公殺毀所以不敢選...原來...
(共 47 字，隱藏中）
前往觀看
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#2834480

(C)教學者是 擁有問題所有權的主動學習者  學習者 ^^

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