阿摩線上測驗
8. 輔導教師仁安是一位新進的輔導教師，學校有來自許多不同國家的新住民，仁安想增加自己處理文化議題的效能， 以下哪個原則不恰當？
(A)瞭解自己的文化背景如何影響自己對新住民的輔導行為。
(B)檢視自己面對不同文化、族群、性別、階級、宗教可能有的刻板印象。
(C)保持多元文化的視框。
(D)依循既定的學校輔導分工機制辦理。
答案：登入後查看
統計： A(128), B(25), C(29), D(1084), E(0) #3439741
統計： A(128), B(25), C(29), D(1084), E(0) #3439741
詳解 (共 2 筆)
Mike Huang
#6437425
選項 (D)「依循既定的學校輔導分工機制辦理」錯誤原因：
僅僅依循既定分工，忽略學生個別的文化背景與需求，容易導致輔導策略僵化，無法真正回應新住民學生的多元文化需求，甚至可能在無意間傷害學生或家長。
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