9. 兒童要能數出桌上一堆花片的數量時,需要先具備哪些概念?
甲:一對一的對應
乙:建立標準數詞序列
丙:由左到右點數
丁:最後一個數詞代表總數
(A)甲、丁
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)甲、乙、丙、丁
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統計: A(16), B(247), C(10), D(49), E(0) #2919741
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