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教甄◆生命教育科
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108年 - 108 桃園市立高級中等學校教甄：生命教育科#86364
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(3)人格統整
其他申論題
⑵假設今年年初，一美元兌換 31 元新臺幣，且臺灣與美國的通貨膨脹率 分別為 1%與 2%。如果於年底時，匯率為一美元兌換 30 元新臺幣，試 問臺幣被高估還是低估？為什麼？（10 分）
#348949
⑶假定美國的實質利率比臺灣高出很多，而匯率是固定的，則兩國之間的 資金會流動嗎？（10 分）
#348950
1. 請簡述下列四題 (1)何謂「道德」
#348951
(2)正信與迷信
#348952
(4)主體與客體
#348954
2. 請以2016年內湖隨機殺人事件(或稱小燈泡事件)為例,設計生命教育課程教案，引導學生分別探究重大創傷事件的受害家屬、及事件行為人的心理感受。
#348955
3. 請闡述您自己對於「死亡」的價值、信念，並剖析自身的價值信念對於死亡議題的課程設計與帶領，將帶來如何的影響?及如何因應?
#348956
4. 高二某班的導師發覺，校內幾個不同班級的學生，於校園內出現集體虐待流浪狗的行為。為此，請就生命教育的課程設計概念，論述可以如何成功地在校園內推動「珍愛生命」的生命教育?
#348957
一、存在主義（Existentialism）哲學有何重要主張？這些主張對教育活動有何 重要啟示？試詳述之。（25 分）
#348958
⑴教師以實施懲罰要求學童死記死背元素週期表。
#348959
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