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警察/一般警察/鐵路◆中華民國憲法

專業科目-法律常識、洗錢防制法、銀行業防制洗錢及打擊資恐注意事項

專業科目-邏輯推理、計算機概論、程式設計(含JAVA、JavaScript、JQuery)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 51-100（2026/01/14 更新）#136890(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 1-50（2026/01/14 更新）#136889(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 101-137（2026/01/14 更新）#136888(37題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 51-100（2026/01/14 更新）#136887(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 1-50（2026/01/14 更新）#136886(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 06：監測結果評估與處理 51-83（2026/01/14 更新）#136885(33題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 06：監測結果評估與處理 1-50（2026/01/14 更新）#136884(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 05：直讀式儀器及設備 51-79（2026/01/14 更新）#136883(29題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 05：直讀式儀器及設備 1-50（2026/01/14 更新）#136882(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 04：樣本分析概要 51-78（2026/01/14 更新）#136881(28題)

50. 如圖(三十三)所示電路，下列敘述何者正確？ (A)此電路為帶拒濾波器，其低頻截止頻率\( f_L=\frac{1}{2\pi R_2 C_2} \) (B)此電路為帶拒濾波器，其低頻截止頻率\( f_L=\frac{1}{2\pi R_1 C_1} \) (C)此電路為帶通濾波器，其高頻截止頻率\( f_H=\frac{1}{2\pi R_2 C_2} \) (D)此電路為帶通濾波器，其高頻截止頻率\( f_H=\frac{1}{2\pi R_1 C_1} \)

49. 如圖(三十二)所示理想運算放大器振盪電路，\( R_i=2 \)kΩ、\( R_1=R_2=5 \)kΩ、\( C_1=C_2=0.02 \)μF，若輸出\( v_o \)為穩定振盪弦波，則電阻\( R_f \)及振盪頻率\( f_0 \)之理論值分別約為何？ (A)\( R_f=1 \)kΩ、\( f_0=15.9 \)Hz (B)\( R_f=1 \)kΩ、\( f_0=1.59 \)kHz (C)\( R_f=4 \)kΩ、\( f_0=15.9 \)Hz (D)\( R_f=4 \)kΩ、\( f_0=1.59 \)kHz

48. 如圖(三十一)所示CMOS數位邏輯電路，若邏輯1為高準位(\( +V_{DD} \))，邏輯0為低準位(0 V)，當輸入A、B皆為邏輯1時，則有關各電晶體工作狀態，下列敘述何者正確？ (A)\( M_1 \)、\( M_2 \)為截止狀態，\( M_3 \)、\( M_4 \)為導通狀態 (B)\( M_1 \)、\( M_2 \)為導通狀態，\( M_3 \)、\( M_4 \)為截止狀態 (C)\( M_1 \)、\( M_4 \)為導通狀態，\( M_2 \)、\( M_3 \)為截止狀態 (D)\( M_1 \)、\( M_4 \)為截止狀態，\( M_2 \)、\( M_3 \)為導通狀態

2. 林肯等人（Lincoln et al.，1988）以魏氏兒童智力量表測量33位自閉症者的智力，其平均智力的剖面圖，如圖1。請解釋此圖1的意義（7分），並從左右腦的功能（7分）、流體智力（Fluid Intellectual Ability）（8分）、以及晶體智力（Crystallized Intellectual Ability）（8分）來分析其在教育上的含義。

1. 轉銜評量與職業評量、生涯評量有何不同（4分）？要如何進行特殊學生的轉銜評量（4分）？試以一位高職三年級身心障礙學生轉銜至就業職場為例，說明如何撰寫個別化轉銜評量與計畫（12分）。

29. 申論題：針對高中學生所提供的生涯規劃課程，在生涯與職業資訊分析應用方面宜包括哪些內涵？請針對一般高中學生的需求舉實例闡述這些生涯／職業資訊內涵。

國文

講師：penguin

簡介：課程分類以名詞跟成語及跟年齡有關的介紹還有名言佳句

行政法概要(上)

講師：penguin

簡介：本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

民法 總則 第 39 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：清算人，法院認為有必要時，得解除其任務。

民法 總則 第 40 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：清算人之職務如左： 一、了結現務。 二、收取債權，清償債務。 三、移交賸餘財產於應得者。 法人至清算終結...

民法 總則 第 41 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：清算之程序，除本通則有規定外，準用股份有限公司清算之規定。

25. 下列關於織物織法的敘述,何者正確? (A)織物是以紗線用不同的織法所構成,大致可分為梭織布、針織 布及不織布 (B)梭織布是紗線以環圈的方式勾結而成的布料 (C)不織布是由經緯紗交織而成的布料 (D)平織布因織法變化,可分為平紋、斜紋及縱紋等種類

27. 下列哪一種油脂的必需脂肪酸(essential fatty acid)含量最高? (A)椰子油 (B)奶油 (C)橄欖油 (D)葵花油

14.每當陳老師說話，小智就喜歡模仿電視人物說：「啊！不要被騙了，這個 都是假的啦！」其他幼兒也開始跟著學，整天教室裡就不斷地冒出這句 話。陳老師如何運用負增強的原理處理這個問題？ (A)讓他們先站起來停止正在進行的遊戲，等到他們不說了再讓他們繼續玩 (B)請他們不可以再說這句話了，當他們真的不說了，就每人發給一張貼紙 (C)立刻播放兒歌，讓他們跟著唱，他們就不會再重複說這句話了 (D)告訴他們不要再說了，如果再說，今天就不發獎勵貼紙

29.梅林幼稚園大象班的幼兒接受數學新教材的實驗課程，一學期後發現幼兒的數學能力增 進不少，研究者推論此一教 材有相當的成效，以下哪一個因素最可能干擾這個研究結 果的推論？(A)歷史因素(B)統計回歸(C)自然成熟(D)樣本的流失。

3 甲沿行人穿越道行經路口時，遭乙騎乘機車闖越紅燈撞及，以致身體受傷，甲依侵權行為法律關係，起訴請求乙賠償必要醫療費用及非財產上損害。 然於本件起訴時，乙尚未成年，下列敘述何者錯誤？ (A)能獨立以法律行為負義務者，有訴訟能力，因乙尚未成年，故無訴訟能力 (B)當事人無訴訟能力者，應由法定代理人合法代理，此為訴訟成立要件， 其有無欠缺，法院應依職權調查之 (C)甲起訴時如未列明乙之法定代理人，審判長應先定期間命甲補正，如不 於期間內補正，法院應以裁定駁回本件起訴 (D)依當事人恆定原則，本件訴訟繫屬後，如乙已成年，仍須由其原法定代 理人代為訴訟行為

(一) A 和 C 處的反作用力各為何？（14 分）